A. | 葡萄糖和果糖都是还原糖 | B. | 葡萄糖和麦芽糖均可被水解 | ||
C. | 构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 | D. | 乳糖可被小肠上皮细胞直接吸收 |
分析 糖类物质按其归属分类
动植物细胞共有的糖:核糖、脱氧核糖、葡萄糖.
动物细胞特有的糖:糖原、乳糖、半乳糖.
植物细胞特有的糖:果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素.
列表如下:
种类 | 动物特有 | 植物特有 |
单糖 | 六碳糖--半乳糖 | 六碳糖--果糖 |
动植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脱氧核糖 | ||
二糖 | 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成) | 麦芽糖(每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成) |
多糖 | 糖原(肝糖原、肌糖原) | 淀粉、纤维素等 |
解答 解:A、葡萄糖和果糖都属于单糖,单糖都属于还原糖,A正确;
B、葡萄糖属于单糖,不能再被水解,B错误;
C、构成纤维素的单体是葡萄糖,C错误;
D、乳糖是二糖,不能被小肠上皮细胞直接吸收,D错误.
故选:A.
点评 本题考查糖类的相关知识,要求考生识记糖类的种类、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物的基因组成如右图,则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是( )
A.4种和2种 B.4种和1种
C.4种和4种 D.8种和2种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 | |
B. | 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 | |
C. | 起跑动作的产生是非条件反射的结果 | |
D. | 意识丧失的病人排尿不能控制,意识恢复后可控制的事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氧、钠离子、血红蛋白 | |
B. | 甲状腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳 | |
C. | 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
B. | 蓝藻光合作用的场所是叶绿体 | |
C. | 两者均含有叶绿素,但后者没有叶绿体 | |
D. | 两者均能进行光合作用,但前者没有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物都具有核糖体 | |
B. | 核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 | |
C. | 所有酶、激素都是在核糖体上合成的 | |
D. | 并不是所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届海南省高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是以二倍体水稻(2N =24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题
(1)A-D表示的育种方法称为 。A—B育种途径中,常采用 方法来获取单倍体幼苗。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是 (用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是 (填字母)。
(5)科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是 。
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