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    如图表示生态系统各有关成分之间的关系。根据图中的信息指出下列叙述中正确的是(　　）

    A．流经该生态系统的总能量取决于绿色植物接受的太阳能

    B．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25～100倍

    C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条

    D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2

     

    B

    【解析】

    试题分析：绿色植物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，并不是接受的太阳能，故A错误；螳螂是第三营养级，绿色植物固定的能量大约是蝉的5～10倍，大约是螳螂的25～100倍，故B正确；图中具有捕食关系的食物链共有1条，故C错误；这个生态系统的营养结构是指食物链，只有生产者和消费者，故D错误。

    考点：本题考查生态系统的结构和功能，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生命过程中，没有发生细胞分化的是

    A．断尾壁虎长出新尾巴

    B．砍伐后的树桩上长出新枝条

    C．培养胡萝卜韧皮部形成愈伤组织

    D．胚胎发育中出现造血干细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关从胡萝卜中提取胡萝卜素的描述中，错误的是

    A.因胡萝卜素为脂类物质，所以在从胡萝卜中提取胡萝卜素时，常用有机溶剂

    B.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎、干燥、萃取、浓缩，过滤。

    C.在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会导致胡萝卜素分解

    D.一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒含水量成反比

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (11分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

    (1)该生态系统的基石是图中的 ，为了调查其种群密度，取样时要注意 　 。

    (2)若某外生物入侵该区，其数量变化如下图所示，则该生物第二十年出生率 (填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，该外生物增长曲线呈 　 型。

    (3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原水平，说明生态系统具有 　 能力，其基础为 　 。

    （4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，生态系统的 　　 稳定性降低。

    （5）为缓解人口增长带的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原的 倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。请根据所得数据，选择错误的说法（ ）

    植物种类

    地点A

    地点B

    地点C

    非生物因素

    地点A

    地点B

    地点C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类植物

    7

    5

    8

    距地面1.5 m的光强

    低

    中

    高

    灌木

    18

    4

    2

    土壤湿度/%

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的有机物/%

    6.5

    3.8

    2.5

    落叶树

    15

    5

    0

    >300

    ≈100

    <15

    9.4

    4.5

    2.4

    A.根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点A处的植物群落；地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的垂直分层现象

    B如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于次生演替，但土壤中的有机质必须经过微生物的分解才能被植物吸收利用

    C.如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点C处的植物群落，原因是C处植物种类少，竞争较弱

    D.落叶树在地点C处不能生长的原因是土壤中缺少相应的矿质养料，土壤浅，不足以维持高大植物的生长或土壤湿度小，水分不足以支持高大树木的生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　)

    ①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液　②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌　

    ③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液　④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液―→胰腺分泌胰液

    A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

    B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

    C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节

    D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

    ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

    ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

    回答下列问题：．

    各组植株侧芽的预期生长情况分别为：

    甲组生长受抑制；乙组 ；丙组 ；丁组 。

    (2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 抑制 。

    (3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 对侧芽生长 （有/没有）影响。

    (4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是 。

    (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近的生长素浓度 ，侧芽发育受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是

    A．食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级

    B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者

    C．维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物

    D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因。正确的操作顺序是

    A. ③②④① B. ②④③① C. ④①②③ D. ③④①②

     

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