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6.中科院动物研究所小组已培育出中国首例转基因猕猴.这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平.如图是转基因猕猴培育过程示意图,据图回答.
(1)过程②中常用显微注射技术将目的基因导入受精卵.
(2)如果⑤过程在体外进行,那么卵母细胞需要培养到MⅡ中期,精子需要获能.受精过程中精子头部接触卵细胞膜时产生透明带反应反应,以防止多精入卵.
(3)在体外培养受精卵时,为了维持无菌、无毒环境,定期向培养液添加抗生素.受精卵发育到囊胚时期,开始分化,该时期内细胞团属于胚胎干细胞.
(4)图中⑦过程称为胚胎移植,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕雌猴做同期发情处理.

分析 分析题图:图示是转基因猕猴培育过程示意图,其中①表示基因表达载体的构建过程;②表示将目的基因导入受体细胞;③表示卵母细胞的采集和培养;④表示精子的采集或获能;⑤表示体外受精;⑥表示早期胚胎培养过程;⑦表示胚胎移植;⑧表示妊娠形成转基因猕猴.

解答 解:(1)过程②表示将目的基因导入受体细胞,当受体细胞是动物细胞(受精卵)时,常采用显微注射法.
(2)⑤过程在体外进行,需要将所采集到的卵母细胞在体外培养到减数分裂第二次分裂中期,才可以与精子完成受精作用,对精子进行获能处理方法包括培养法和化学诱导法.
(3)动物细胞培养时需要一定的其他环境,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持培养液的pH.
(4)由以上分析可知,图中⑦为胚胎移植过程;胚胎移植前需对代孕雌猴作同期发情处理,使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同,为移植入的胚胎提供相同的生理环境.
故答案为:
(1)显微注射  
(2)MⅡ中期       透明带反应
(3)抗生素       囊胚    内细胞团
(4)胚胎移植  同期发情

点评 本题结合转基因猕猴培育过程示意图,考查基因工程、胚胎工程等知识,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记胚胎工程的相关技术,尤其是胚胎移植和胚胎分割技术,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.图是某些细胞器的亚显微结构模式图,相关叙述错误的是(  )
A.①是中心体,与洋葱根尖细胞有丝分裂有关
B.②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C.③是叶绿体,是植物叶肉细胞进行光合作用的场所
D.④是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.“筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中错误的是(  )
A.单克隆抗体制备过程中,第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体
B.基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定是都含有重组质粒
C.在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异
D.植物体细胞杂交过程中,原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中对应下表中各项内容,正确的是(  )
待测物试剂颜色操作或反应条件
蛋白质双缩脲试剂 ③先加A液,后加B液
脂肪 ②橘黄色切片,显微镜下观察
 ①菲林试剂砖红色水浴加热
A.蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫色B.蔗糖、苏丹Ⅲ染液、红色
C.果糖、苏丹Ⅳ染液、红色D.还原糖、苏丹Ⅲ染液、紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.如图是光合作用过程的图解.A、B表示阶段,C、D表示过程,①-⑤表示物质.请据图回答下列问题:
(1)写出图中阶段或过程的名称:A光反应;D三碳化合物还原.
(2)写出图中所示物质的名称:①氧气;②[H];④二氧化碳.
(3)进行B过程的场所在叶绿体基质.
(4)若给放置在密闭透明容器中的植株突然停止光照,短时间内C3的数量会增加,③的数量会减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移,下列有关叙述正确的是(  )
A.质壁分离现象是“膜流”现象的例证
B.蛋白质和RNA进出细胞核发生膜流现象
C.胰岛素的分泌过程发生膜流现象
D.枯草杆菌和酵母菌都能发生膜流现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.八叠球菌与青霉菌在结构上的差异有(  )
A.八叠球菌有细胞壁,青霉菌无细胞壁
B.八叠球菌无细胞膜,青霉菌有细胞膜
C.八叠球菌无细胞核,青霉菌有细胞核
D.八叠球菌有线粒体,青霉菌无线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

两个氨基酸分子脱水缩合成二肽,脱去的水分子中的氢来自

A.羧基 B.氨基

C.羧基和氨基 D.连接在碳原子上的氢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活,其外观上出现成对的附肢,尾部逐渐萎缩最后消失(褪尾现象).正常情况下,从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙,大约需要3个月左右时间.为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响,某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验,实验设计如表1所示,实验结果如表2和图1所示,分析回答以下问题.
表1 实验处理表
 1234
甲状腺激素片1mg/天2mg/天
甲硫咪唑5mg/天
蝌蚪只数10101010
平均体长17.217.41717.4
注:实验前各组蝌蚪的平均体长差异不显著.可以进行实验
表2  不同药物、不同浓度的甲状腺激素处理蝌蚪的前后肢生长情况
 1d4d8d14d19d24d
1号组0002后2后3后
2号组02后3后5后6后3前7后
3号组03后6后7后3前8后6前9后
4号组00003后3后
注:“2后”表示有2只蝌蚪出现后肢,“3前”表示有3只蝌蚪出现前肢,其他以此类推,1d表示1天
(1)本实验的自变量是甲状腺激素的浓度、甲硫咪唑的有无,需要控制的无关变量有蝌蚪的初始体长、蝌蚪的数量、蝌蚪的孵化时间、培养时间等(至少写两项).
(2)分析表2结果,由1、2、3组实验对照可得出的结论有:甲状腺激素能促进蝌蚪的发育(或一定浓度范围内,甲状腺激素浓度越高,促进蝌蚪发育的能力越强),由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有抑制作用.
(3)分析图中1-4组蝌蚪体长增长情况可知,在蝌蚪生长发育的某时期加入甲状腺激素抑制蝌蚪体长的增长速度,第3组8d后体长出现负增长,可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段,8d后已经开始出现褪尾现象.

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