A、都需用CO2培养箱 |
B、都需用液体培养基 |
C、都可体现细胞的全能性 |
D、都要在无菌条件下进行 |
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
分散处理 | 无 | 有 |
脱分化 | 有 | 无 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非芦花母鸡和芦花公鸡交配 |
B、芦花母鸡和芦花公鸡交配 |
C、芦花母鸡与非芦花公鸡交配 |
D、非芦花母鸡与非芦花公鸡交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨 |
B、水资源短缺、海洋污染 |
C、土地荒漠化、生物多样性锐减 |
D、有害生物增加、转基因生物增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代 |
B、感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应 |
C、皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得 |
D、清除自身的衰老或异常细胞与特异性免疫无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6、
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B、8、
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C、9、
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D、12、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅰ上 |
B、若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅱ-1上 |
C、若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅰ上 |
D、若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅱ-1上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种包括①③过程,其原理是基因突变和基因重组 |
B、人工诱变育种为②过程,B可能来自b的基因突变 |
C、单倍体育种包括①④⑤过程,⑤过程常用花药离体培养法 |
D、多倍体育种包括①⑥⑦过程,原理是染色体结构和数目变异 |
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