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    【题目】DNA分子之所以能准确无误地自我复制,是因为它具有

    A. 独特的双螺旋结构和碱基互补配对能力 B. 周围环境中有游离的脱氧核甘酸

    C. 有能量提供 D. 有各种酶的作用

    【答案】A

    【解析】DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板，通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行，因此DNA分子独特的双螺旋结构并遵循碱基互补配对原则是DNA分子复制能准确无误地进行的主要原因，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于

    A. 普通棉的突变基因

    B. 棉铃虫变异形成的致死基因

    C. 寄生在棉铃虫体内的抗虫基因

    D. 苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研宄小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。分析回答：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是 ,然后将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入O．lmL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。 据此可得出每升水样中的活菌数为 。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过 灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是 。

    （3）示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）

    A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率

    B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量

    C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率

    D．使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因治疗是把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中，从变异角度分析这属于（ ）

    A．基因突变 B．染色体结构变异

    C．基因重组 D．染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】叶片的脱落是由于离层（如图甲）的细胞分离而引起的。乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧（近基端和远基端）的生长素浓度相关（如图乙），下列有关叙述错误的是

    A．酶X最可能是纤维素酶和果胶酶

    B．离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富

    C．可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落

    D．生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

    A. 热带雨林营养结构复杂，其抵抗力稳定性强

    B. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

    C. 生态系统“遭到破坏，恢复原状”的能力属于恢复力稳定性

    D. 同等强度的干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是

    A. 祖先不同 B. 变异方向不同

    C. 岛上生物没有进化 D. 自然选择方向不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体免疫系统的叙述，正确的是

    A. 吞噬细胞属于淋巴细胞

    B. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

    C. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞核免疫活性物质组成

    D. T细胞核B细胞在免疫器官中生成，在机体各部位的器官中成熟

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