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有一个科学家对一棵树的价值有以下的说法:如果将这棵树伐倒,把木材卖出,这棵树可以卖到50元;如果把这棵树的木料做成家具,此树可升值至1000元,但如果让其继续生长,则这棵树可以保持水土,防风固沙,改善局部环境,制造氧气等,它的价值可以高达30000元.将树木料做成家具是利用其
 
,而其能保持水土,防风固沙,改善环境是其
 
.如果这棵树有可能提取出某些物质,而这些物质是治疗某些不治之症的特效药,这是该树的
 
考点:生态系统的概念
专题:
分析:生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.
生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.
生物多样性的潜在价值是指目前尚未发现的使用价值.
解答: 解:生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.故将树木料做成家具是利用其直接价值;
生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,故其能保持水土,防风固沙,改善环境是其间接价值.
生物多样性的潜在价值是指目前尚未发现的使用价值.故如果这棵树有可能提取出某些物质,而这些物质是治疗某些不治之症的特效药,这是该树的潜在价值.
故答案为:
直接价值   间接价值   潜在价值
点评:本题考查生物多样性的间接价值,属识记内容,相对简单,要求学生正确区分概念即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于正常人体内环境稳态的调节过程中,前者随后者变化的情况与图走势相符的是(纵轴代表前者,横轴代表后者)(  )
A、促性腺激素浓度--黄体素浓度
B、HIV浓度--T细胞数量
C、胰岛素浓度--血糖浓度
D、饮水量一一抗利尿激素分泌量

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科目:高中生物 来源: 题型:

图Ⅰ是某组织局部结构模式图.图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.请据图回答:

(1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系.
 
A液B液C液
(2)图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与
 
 
的含量有关.
(3)图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是
 
 
,激素Y的名称是
 

(4)图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是
 

(5)激素调节的作用特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的图解.请根据图回答:

(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图1A表示:
 
阶段,反应场所
 
;B表示:
 
阶段,反应场所
 

(2)写出图1中所示物质的名称:①是氧气;②是
 
;③是
 
;④是CO2;⑤是
 

(3)若把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中,用图2所示的条件进行光合作用,实验后绘成曲线,该曲线纵轴表示
 

(4)若供应H218O写出该光合作用的反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境是人体细胞生活的直接环境,内环境的温度、渗透压、pH及各种化学物质的含量,正常情况下能够维持相对稳定的状态,这是人体完成各项生命活动的必要条件.
(1)能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是
 

(2)人体维持体温相对稳定的调节方式有
 

(3)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2.②不考虑CO2进入成熟红细胞内液).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能.请据图回答:

(1)图中A是
 
,其结构通式为
 

(2)图中B是
 
,B共有
 
种碱基,其中碱基T中文名称为
 

(3)图中G在植物体内主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA.如图中能正确表示在一定O2浓度范围内,Ca2+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程,其中①~③表示相关过程,甲、乙表示相应物质.请据图回答:

(1)图Ⅰ中物质乙表示
 
,过程②的正常进行,还需要
 
作为反应物.
(2)在过程①②③中,过程
 
释放能量最多,这一过程进行的场所在
 

(3)运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象,主要原因是肌细胞中产生了乳酸,图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是
 

(4)写出有氧呼吸的化学反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于生命系统的结构层次?(  )
A、高分子化合物--蛋白质
B、生命活动的结构基础--细胞
C、生物进化的基本单位--种群
D、最大的生态系统--生物圈

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