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    下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述，不正确的是

    A．静息时，神经纤维的膜外为正电位，膜内为负电位

    B．兴奋传导后，已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

    C．兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化

    D．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高一期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于组成细胞和生物体的元素和化合物的叙述，正确的是

    A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧

    B．在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、水、脂质、无机盐、糖类、核酸

    C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同

    D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是

    A．①→②过程简便，但培育周期长

    B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

    C．③过程常用的方法是花药离体培养

    D．⑤与⑧过程的育种原理不相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家研究发现一种树突状吞噬细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图所示），以下推断合理的

    A．DC细胞能接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

    B．DC细胞摄取抗原的过程体现了细胞膜的物质跨膜运输功能

    C．T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体，从而发挥免疫效应

    D．T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是

    A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定

    B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

    C．肾上腺糖皮质激素能催化肝糖原分解

    D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：多选题

    研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。请回答问题。

    （1）豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可推测这些细胞具有较多的 （细胞器种类）。

    （2）科学家将一小块胰腺组织放入用同位素3H标记的 的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到 上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定 在细胞内的位置。不用同位素32P标记的原因是 。

    （3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如下图所示。随着 的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化，据此可推测分泌蛋白转移的途径。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下列概念图作出的判断，不正确的是

    A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物

    B．乙图能体现固醇（c）、脂肪（a）和激素类物质（b）的关系

    C．丙图表示糖类（b）和糖原（a）的关系

    D．丁图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1为某兔新迁入某草原后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：

    （1）图2中能反映兔种群数量变化的曲线是B
    （2）该兔在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因可能有种内斗争加剧、捕食者数量增加
    （3）在t3时该种群的年龄组成最可能为增长型，判断的根据是种群幼年个体多，种群密度越来越大．
    （4）在生态系统稳定性方面，草原生态系统恢复力稳定性 比森林生态系统要强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．若将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA双链进行放射性同位素标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的完全无放射性，则该细胞进行的细胞分裂方式及形成该现象的原因最可能的是（　　）
    A．有丝分裂，在分裂后期带标记的姐妹染色单体移向同一极
    B．有丝分裂，标记后连续分裂两次，第一次分裂前期纺锤体的形成受到抑制
    C．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离
    D．减数分裂，在减数第二次分裂后期发生了着丝点的分裂

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