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下列是关于生物学实验操作或实验结果或实验现象的描述,正确的是( )

A.用花生和苏丹Ⅲ鉴定油脂时需用50%的酒精洗去浮色

B.韭菜叶含丰富的还原糖,可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验

C.探究酶的专一性实验时可用碘液鉴定酶促反应是否发生

D.鉴定蛋白质需要的试剂是双缩脲试剂,并加热至沸腾

 

A

【解析】

试题分析:用花生和苏丹Ⅲ鉴定油脂时,染色后要用50%的酒精洗去浮色,故A正确;韭菜叶中含有丰富的还原糖,但是韭菜叶中含有光合色素,会影响实验结果的观察,故B错误;探究酶的专一性实验中,如果淀粉没有完全分解,也会遇到碘变蓝,故C错误;鉴定蛋白质时需要使用双缩脲试剂,但不需要加热,故D错误。

考点:本题考查生物实验的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的是

A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

B.产生的8主要用于合成ATP

C.3全部释放到大气中

D.6部分来自叶绿体

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

TGF-β1——Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是( )

A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移

B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某植物在适宜的自然条件下,CO2吸收速率与光强度的关系曲线。下列分析判断错误的是( )

A.若温度降低,a点上移

B.若植物缺Mg,b点左移

C.若CO2浓度升高,c点右移

D.若水分不足,c点左移

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某研究组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。以下错误的是( )

A.图一可以得出酶具有高效性

B.图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限

C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限

D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

为明确细胞分裂素(6-BA)对辣椒幼苗抵抗低温弱光的调控作用,现以耐低温弱光性不同的2个品种辣椒幼苗为实验材料,研究6-BA预处理对低温弱光下辣椒幼苗叶片光合速率和气孔导度的影响,结果见下图。

⑴低温胁迫下,辣椒幼苗的光饱和点应 (升高或降低)。

⑵在对湘研16号低温弱光胁迫处理第12天,实验组叶肉细胞叶绿体中ADP的移动方向是

,若此时提高环境CO2浓度,对照组三碳酸分子的合成速率 。

⑶由图1可得,6-BA预处理对增强辣椒幼苗抗低温弱光胁迫能力具有显著的效应,且对低温弱光耐性 (强或差)的品种表现更明显。辣椒幼苗的 (填器官)也可产生细胞分裂素提高抗低温弱光胁迫能力。

⑷气孔导度表示的是气孔张开的程度,辣椒幼苗中的哪种激素可调控气孔导度? 。由图2可推测,低温弱光胁迫处理后,辣椒幼苗该激素的含量 (升高或降低)。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态。下列说法正确的是

A.图1中甲、乙两种植物分别是胡杨和人参

B.当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体基质、线粒体、细胞溶胶

C.对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是c、b1、b2、0

D.若图1表示乙植物在温度、 水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是光照强度

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置,图中ab=cd。用微电极分别刺激b、 c处,下列相关叙述正确的是

A.刺激b点,B神经元上电位由"外负内正"迅速变为"外正内负"

B.刺激c点,A神经元上电位由"外正内负"迅速变为"外负内正"

C.刺激b点,灵敏电流针发生2次方向相反的偏转

D.刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是

A.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌

B.通过E、F对照的结果,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

C.F组产生的S肺炎双球菌能将此性状传递给后代

D.R型菌转化为S型菌是基因突变的结果

 

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