A、0 | ||
B、
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C、
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D、
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1 |
8 |
n |
8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素能增加细胞中生长素的含量 |
B、从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定 |
C、生长素通过主动运输到达作用部位 |
D、图中a表示促进,也可以表示抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参加剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降 |
B、应该及时补充盐水,并注意适当散热,维持水盐与体温平衡 |
C、由于糖的消耗,血浆渗透压会显著降低 |
D、当人体内环境pH失衡时,会出现酶促反应加快,细胞代谢紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
区域 种群 物种 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A、被调查的4种动物中,分布最广的是物种D |
B、A1、A3、A5之间可能存在地理隔离,不存在生殖隔离 |
C、第三号区域最能说明遗传多样性,并可用聚合酶链反应(PCR)的方法进行检测 |
D、如选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变 |
B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不可以储存遗传信息 |
C、叶绿素、RNA、血红蛋白共有的组成元素是C、H、O、N |
D、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸依次是多糖、蛋白质、脂肪的单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,应在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片 | ||||
B、人的口腔上皮细胞制作的临时装片可以直接观察线粒体 | ||||
C、探究温度对酶活性的影响实验中如果选择淀粉和淀粉酶来做实验,可以不设置温度梯度,但一定不能用本尼迪特试剂检测 | ||||
D、在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体,在其子代中含32P的噬菌体若占
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