(1)(8分)现有基因型为AABB和aabb的种子,下图是利用它们进行育种的常见几种方法:
①最传统的育种方法是_____________,包括序号____,得到aaBB这样的种子至少需要____年。
②能缩短育种年限的育种方法是_________,过程包括序号________ 得到aaBB这样的种子至少需要____年
③诱变育种序号是_____多倍体育种序号是_______
(2)(5分)将基因型为AABB的西瓜种子送入太空育种,返回地面后种植,产生了AB和Ab两种花粉.研究人员想利用Ab花粉培育出新品种无籽西瓜.右图是育种方案,请你回答下列问题:
利用上述育种方法,从AABB的西瓜种子开始到得到新品种无籽西瓜
①至少需要培育____年。
②第一年得到
③第二年得到
④第三年得到
⑤需要第四年吗?如果需要,第四年怎么办?
(1)①杂交育种 ③④ 4
②单倍体育种 ③⑤⑥ 3
③①② ⑦
(2)①3 ②Ab花粉 ③AAAbbb ④新品种无籽西瓜 ⑤不需要
【解析】
试题分析:
(1)①传统的育种方法是杂交育种,包括杂交和自交,即图中③④两个步骤;亲本基因型为AABB和aabb,杂交得F1,基因型为AaBb,自交得F2,筛选其中aaBB或aaBb,再通过自交筛选出aaBB植株,最后得到aaBB的种子,至少需要4年时间。
②缩短育种年限的育种方法是单倍体育种,包括杂交、花药离体培养和诱导染色体数目加倍三个步骤,即图中的③⑤⑥三个步骤,用该方法获得aaBB的种子至少需要3年时间。
③分析题图可知,诱变育种包括①②步骤,多倍体育种包括⑦步骤。
(2)①分析题图可以推知,利用该育种获得三倍体无子西瓜至少需要3年时间;
②第一年得到Ab花粉,
③第二年得到AAAbbb有子西瓜,
④第三年得到新品种无籽西瓜。
⑤不需要第四年。
考点:本题考查育种的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
科目:高中生物 来源:2016届包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条染色单体含有一个双链的DNA分子,那么,四分体时期的一条染色体含有( )
A.四个双链DNA分子 B.二个双链DNA分子
C.二个单链DNA分子 D.一个双链DNA分子
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江省高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体化学组成的叙述,正确的是( )
A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在
B.高温会导致蛋白质的肽键断裂
C.C是构成细胞的最基本元素,在人体细胞鲜重中含量最多
D.镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁会导致叶片发黄
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)回答下列与溶酶体相关的问题:
(1)溶酶体是细胞的“消化车间”,原因是内含多种水解酶,这些酶在 上合成,经 、 加工、分类和包装后以出芽方式转移到溶酶体内。
(2)溶酶体内pH为5左右,而细胞质基质pH为7左右,可见H+以 方式进入溶酶体。
(3)蝌蚪尾部细胞溶酶体膜破裂,其内水解酶释放到细胞质中,从而使整个细胞被酶水解消亡。这是由 所决定的细胞自动结束生命的过程,称为 ,它对于多细胞生物体完成 起着非常关键的作用。
(4)溶酶体膜与其他生物膜相比有一些特别之处,所以溶酶体膜不会被自身的酶所水解,而能与细胞质其他部分安全分隔开。这个例子可以很好地说明生物膜系统的 功能。
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是
A.在细胞生长过程中,细胞的相对表面积增大,物质运输速率也增大
B.用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜制备实验
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D.探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安市高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
秃顶在男性表现较多,女性中表现极少,一般在30岁左右以后表现出来。通过调查发现:秃顶的女子与正常的男子婚配所生的男孩全部是秃顶,女孩全部正常。纯合体的秃顶男子与正常的女子婚配,女儿有正常也有秃顶,儿子全秃顶。就此分析下列说法正确的是( )
A.控制秃顶性状的基因位于X染色体上显性基因
B.父亲正常母亲正常不可能生出秃顶的儿子
C.该秃顶性状表达与性别有关但不属于伴性遗传
D.女儿秃顶时父亲不一定秃顶母亲一定秃顶
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第三单元3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
如图显示的代谢过程中,a﹣f代表相应的酶,当X、Y都积累过量时,才会抑制酶a的活性.现欲获得尽可能多的Y产物,被抑制的酶最好是( )
A.b和e B.c和f C.e和d D.b和c
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?四川模拟)下列与实验相关的叙述,正确的是( )
A.以洋葱鳞片叶内表皮为材料盐酸处理后经健那绿染色可观察到线粒体
B.测土壤中细菌的总量和测土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同
C.利用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜时应使用蒸馏水和甲苯
D.用双缩脲试剂可以比较蛋白酶对蛋白质分解的催化能力大小
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一3.3 加酶洗衣粉的洗涤条件(解析版) 题型:选择题
蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉,下列解释正确的是( )。
A.蛋白酶处于抑制状态
B.其他几类酶不是蛋白质类
C.蛋白酶具有识别作用,不分解作为酶作用的蛋白质
D.缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰
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