【题目】如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ～Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传。分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为__________育种，其育种原理是____________，其中过程Ⅰ是__________，过程Ⅱ是__________________。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为__________育种，其育种原理是__________，其中Ⅲ表示_______技术。该育种方法的优点是______________________________________________________________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为______，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为___。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是__________________。
（5）品种⑥为_________倍体，它接受④花粉后结_________(填“有”或“无”)子果实。
（6）你认为成功率最高且工作量最小的培育品种④的途径是______________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等及→表示)。
【答案】杂交 基因重组 杂交 自交 单倍体 染色体变异 花药离体培养 明显缩短育种年限 1/16 1/4 用秋水仙素处理萌发的幼苗 四 有 Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ
【解析】
根据题意和图示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ表示单倍体育种，Ⅰ→Ⅴ表示多倍体育种。
四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组。其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养。由于获得的单倍体经秋水仙素处理后都是纯合体，自交后代不发生性状分离，可以在短时间内获得纯种，所以该育种方法优点是明显缩短育种年限。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为1/4×1/4=1/16，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，因为③AaBb能够产生4种配子：AB、Ab、aB、ab，每种各占1/4，花药离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，得到正常纯合体，其中AAbb所占比例为1/4。
（4）图中Ⅳ、V过程常用的是秋水仙素处理萌发的幼苗（单倍体通常没种子）。
（5）品种⑥的细胞中含4个染色体组，为四倍体。而品种④的细胞中含2个染色体组，为二倍体，所以④和⑥杂交后代为三倍体。故⑥接受④花粉后结有籽果实。
（6）单倍体能明显缩短育种年限，且成功率更高，故选择的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ。
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【题目】某雌雄同花植物中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，根据遗传图解回答下列问题：
（1）亲代P的红果植株与黄果植株杂交的操作过程为：去雄→套袋→_______→再套袋。去雄的个体做______（填父本或母本）。
（2）红果、黄果中显性性状是______。
（3）F1红果的基因型是______，F2代中红果所占比例为____________。
（4）将F2中的红果植株与X植株进行杂交，后代的性状分离比为_________。
（5）对F1中的一株红果植株用某种试剂处理，经检测发现其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，将这种处理后的红果植株自交，后代中能够稳定遗传的红果植株所占比例为_______。
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【题目】果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制。
（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身＝3：1。
①果蝇体色性状中，______为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做_______________；F2的灰身果蝇中，杂合子占_______。
②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为_________。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会_________。
（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。
实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身＝3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。
①R、r基因位于_______染色体上，雄蝇丁的基因型为_____________，F2中灰身雄蝇共有__________种基因型。
②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。
变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。
用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有________条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占_________。
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【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图。下列相关说法正确的是（ ）
A.甲、乙两图表示的两种运输方式没有共同点
B.物质利用甲图方式由膜外运输到膜内一定消耗氧气
C.图乙所示细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞，此图表示葡萄糖的跨膜运输方式
D.肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程可用图乙的跨膜运输方式表示
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【题目】绿色植物是主要的“能量转换者”，图甲中标号①④分别表示叶绿体的结构，图乙表示在图甲④中进行的生化反应，图丙是叶绿体中色素的分离结果。下列相关叙述错误的是
A.图丙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素
B.图甲中①和③的成分和结构相似
C.环境条件相对稳定时，图甲④中的C3含量多于C5
D.如果突然降低CO2的浓度，图乙中的C3含量会一直下降
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【题目】细胞周期检验点(checkpoint)是细胞周期调控的一种机制，在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。参照图所示的细胞周期，下列相关叙述正确的是( )
A. ①到④过程为一个完整的细胞周期
B. “复制前复合体”组装完成的时间点是②
C. 所有的细胞都具有细胞周期，但不同细胞的细胞周期有差异
D. 有的细胞可能会暂时脱离细胞周期，在特定的环境下会重新进入细胞周期
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【题目】图1为光学显微镜下观察到的某种植物细胞分裂图，图2中细胞类型依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系划分，图3表示细胞分裂过程中核DNA与染色体数目比值的变化。请据图回答下列问题：
（1）图1中①③④细胞分裂所处的时期分别为有丝分裂的_____________、___________和__________。
（2）图3中甲乙段的细胞内发生的主要物质变化是____________。图1中①-④四个细胞中处于图3曲线乙丙段的是____________，该细胞属于图2中的_____________类型。
（3）细胞分裂过程中姐妹染色单体的分离发生在图3的____________段，分离后形成的细胞属于图2中的________________类型。
（4）图2中三种类型的细胞在有丝分裂过程中出现的先后顺序为____________________。
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【题目】某雌雄同株植物的花瓣颜色由两对基因(D和d、E和e)控制，D基因控制色素的合成(DD和Dd的效应相同)，E基因使花瓣颜色淡化，EE和Ee的效果不同，其基因型与表现型的对应关系如下表所示。回答下列问题：
(1)这两对基因在染色体上的位置可能有______种类型，请绘图表示这几种类型中基因与染色体的关系(用横线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位置)：______________。
(2)为探究这两对基因是在一对同源染色体上还是在两对同源染色体上，请以基因型为DdEe的浅蓝色植株为实验材料，设计实验的大致思路并预测可能的结果及结论(不考虑交叉互换)：____________________________。
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【题目】如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K+速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（ ）
A.曲线ab段形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足
B.曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多，细胞大量排出K+
C.e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+
D.曲线bc、fg段的形成一定是由于细胞膜上K+载体数量有限
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