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    15．下列物质中一定不含糖类的是（　　）
    A．胰岛素B．tRNAC．ATPD．酶

    分析 糖类的种类及其分布和功能

    种类 分子式 分布 生理功能
    单
    糖     		五碳糖 核糖 C5H10O5 动植物细胞 五碳糖是构成核酸的重要物质
    脱氧核糖 C5H10O4
    六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是细胞的主要能源物质
    二
    糖     		蔗糖 C12H22O11 植物细胞 水解产物中都有葡萄糖
    麦芽糖
    乳糖 C12H22O11 动物细胞
    多
    糖     		淀粉 （C6H10O5）n 植物细胞 淀粉是植物细胞中储存能量的物质
    纤维素 纤维素是细胞壁的组成成分之一
    糖原 动物细胞 糖原是动物细胞中储存能量的物质

    解答 解：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，由氨基酸构成，不含糖类，A正确；
    B、tRNA中含有核糖，B错误；
    C、ATP中含有核糖，C错误；
    D、酶是蛋白质或RNA，其中RNA中含有核糖，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布及功能，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．番茄是二倍体植物（染色体2N=24）．有一种三体番茄，其第6号染色体的同源染色体有3条（比正常番茄多了1条6号染色体）．三号在减数分裂联会时，3条同源染色体中任意2条随机地配对联会，另1条染色体不能配对（如图）；减数第一次分裂后期，联会的2条同源染色体正常分离，另1条染色体随机地移向细胞任意一极．
    （1）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型为ABB、Ab、ABb、AB；根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为AABBb．
    （2）从变异角度分析，三体形成属于染色体变异（或染色体数目变异），三倍体番茄是（是/不是）可遗传变异，理由是由遗传物质改变引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．甲、乙分别表示生物大分子的部分结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图所表示的生物大分子是血红蛋白，组成该物质的单体是氨基酸．
    （2）乙图中三种物质的单体都是葡萄糖．这三种物质中属于植物细胞储能物质的是淀粉，存在于动物肝脏和肌肉中的是糖原；功能上与另外两种截然不同的是纤维素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．无氧呼吸的场所是（　　）
    A．细胞质基质B．线粒体C．细胞核D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．（1）蛙的红细胞在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂．
    （2）白毛羊和白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学中称为性状分离．
    （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中．
    （4）DNA分子之所以能够精确复制的原因之一是独特的双螺旋结构提供了精确的模板．
    （5）RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于内环境的说法不正确的是（　　）
    A．细胞外液即内环境
    B．细胞外液成分中约90%是水
    C．红细胞直接生活在组织液中
    D．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列相关叙述，正确的有（　　）
    ①用3H标记亮氨酸合成抗体的过程中，放射性依次出现在核糖体、高尔基体、内质网
    ②给水稻提供H18O2，一段时间后在其叶肉细胞中有可能出现H218O2、C18O2、18O2
    ③如果两个细胞染色体数相同，则组成染色体的DNA数也相同
    ④当一株绿色植物的叶肉细胞叶绿体吸收的二氧化碳量等于氧气的消耗量时，绿色植物正在积累有机物．
    A．四项B．三项C．二项D．-项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关基因型与表现型关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．基因型相同，表现型一定相同
    B．表现型相同，基因型不一定相同
    C．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同
    D．相同环境下表现型相同，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源：2016届四川双流中学高三上学期10月月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验，其实验思路是：从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液，用化学或酶方法去除提取液中的某种成分，然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力。如果去除某成分后仍保持转化能力，则去除的成分不是转化因子；如果去除某成分后丧失了转化能力，则去除的成分是转化的必需成分。通过不断地去除各种成分，从而得到相对纯净的“转化因子”。根据资料，下列判断正确的是

    A．在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养，其后代可以保持其遗传特性

    B．实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分

    C．该实验是把提取液中的各种成分彻底分开，再分别单独判断它们是否具有转化能力

    D．如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的，则最终无法得到“转化因子”

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