精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答:

兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(a-d)所示。

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:                       (用箭头和图中序号表示);无氧条件下的装置顺序:                        (用箭头和图中序号表示)。

②装置中c瓶的作用是                                 ,b瓶中澄清的石灰水还可用

                                  代替。

③在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是         

④若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的     倍。

 

【答案】

①c→a→b(或c→b→a→b)      d→b

②吸收空气中的CO2,排除其对实验结果的干扰;   溴麝香草酚蓝水溶液

③氧气              ④6

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第一次联合考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(9分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I(a~d)所示:
1)请根据实验目的选择装置序号;并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号(由左向右):______________。
无氧条件下的装置序号(由左向右):______________ 
2)装置中c瓶的作用是:______________ 。b瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

 
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
①              
②不移动
只进行有氧呼吸
2
③不移动
④              
只进行无氧呼吸
3
⑤              
⑥向右移动
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?_________________________________ (在已有装置基础上简要说明)。
2)请预测现象,并填写下表:
3)若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011年江苏省海安县实验中学高二期末复习综合练习二生物试卷 题型:综合题

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:                     ;无氧条件下的装置序号:                       
②装置中c瓶的作用是:                                             
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ),如何设计?                                                            
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表A B C处:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
A             
不移动
只进行有氧呼吸
2
不移动
B            
只进行无氧呼吸
3
C              
向右移动
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的                                            倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行如下的探究实验。请分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:

       

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:     ;无氧条件下的装置序号:    

②装置中C瓶的作用是                  

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ和Ⅲ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

 

装置Ⅱ

装置Ⅲ

结论

1

a    

b不移动

只进行有氧呼吸

2

c不移动

d    

只进行无氧呼吸

3

e    

f    

既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省铁岭市六协作高三第一次合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I(a~d)所示:

1)请根据实验目的选择装置序号;并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。

有氧条件下的装置序号(由左向右):______________。

无氧条件下的装置序号(由左向右):______________ 

2)装置中c瓶的作用是:______________ 。b瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

 

装置中红色液滴的移动现象

结论

装置Ⅱ

装置Ⅲ

1

①              

②不移动

只进行有氧呼吸

2

③不移动

④              

只进行无氧呼吸

3

⑤              

⑥向右移动

既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?_________________________________ (在已有装置基础上简要说明)。

2)请预测现象,并填写下表:

3)若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届河北省高一上学期二调考试生物试卷 题型:综合题

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下

的装置序号:     ;无氧条件下的装置序号:    

②装置中C瓶的作用是                  ,B瓶中澄清的石灰水还可用          代替。

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?                                                                                            

②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

 

装置Ⅱ

装置Ⅲ

结论

1

a    

b不移动

只进行有氧呼吸

2

c不移动

d    

只进行无氧呼吸

3

e    

f    

既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2为3 mol,而释放的CO2为9 mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的    倍。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案