A. | 图中B表示桑树呼吸作用散失的能量 | |
B. | 图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量 | |
C. | 如果C1表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量 | |
D. | 图中$\frac{D{\;}_{1}}{D}$可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率 |
分析 分析题图:图示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,其中A为总光合作用量;C为净光合作用量;D为蚕的同化量,且D=A1+B1+C1+D1;D1为蚕流向下一个营养级的能量.
解答 解:A、据图分析可知图中B表示桑树呼吸作用散失的能量,A正确;
B、图中C(净光合作用量)=A(总光合作用量)-B,C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量,B正确;
C、如果C1表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量,C正确;
D、图中$\frac{D1}{A}$可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,重点考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点,掌握能量传递效率的相关计算,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•巢湖校级月考)下列有关生物膜系统的说法正确的是( )
A.细胞内的生物膜把细胞区域化,使细胞内的化学反应高效有序的进行
B.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
C.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
D.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强 | |
B. | 确定糖尿病的类型,不能通过注射胰岛素来判断 | |
C. | Ⅱ型糖尿病患者胰岛素分泌正常,因此血糖浓度正常 | |
D. | 抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型糖尿病,从免疫学角度看该病属于过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子 | |
C. | 每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内 | |
D. | 若彩球组合DD数量为50,则dd数量也必然为50 |
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