环保工作者对某地区最主要的草食动物——野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化（λ）曲线（λ＝t月种群数量/（t－1）月种群数量）。据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．第1年至第3年该种群的出生率相同
B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”型增长
C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D．野兔的种群数量在第6年末达到K值
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物。下列物质中，由附着在内质网上的核糖体合成的是 （ ）
A．血红蛋白 B．呼吸氧化酶 C．胰岛素 D．性激素
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物分裂期细胞与G1期细胞融合后，可能出现的情况是（ ）
A．来自G1期细胞的染色质开始复制
B．来自G1期细胞的染色质开始凝集
C．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
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科目：高中生物 来源：2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程，对此，有关叙述正确的是
A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，S型细菌的DNA可使小鼠死亡
B．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
C．在32P标记噬菌体侵染细菌实验中，离心后只有在沉淀中才能测到放射性同位素32P
D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成其蛋白质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高三上12月模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下有关细胞生命历程的说法错误的是
A．细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰
B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
C．培养基中的大肠杆菌不能通过无丝分裂来增加菌体数目
D．细胞分化使细胞功能趋向专门化，所以同种生物不同细胞中所有mRNA一定不同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（ ）
A．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异
C．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏平罗中学高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用的影响。有关叙述中错误的是
A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低
B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高
C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度
D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
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科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）
A．若该图为一段肽链的结构模式图，则l表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种
B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种
D．若表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的
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