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激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,下列分析正确的是(  )
A、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于神经-体液调节,其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑
C、图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进肝糖元的分解及非糖物质转化为葡萄糖
D、激素与受体结合,可以使靶细胞产生新的功能或生理反应
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、据图分析,刺激X为血糖含量降低,通过①→②→③→胰岛A细胞过程,刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素素,此过程为非条件反射,调节中枢在下丘脑.
2、刺激Y为血糖含量升高,直接刺激胰岛A细胞,使胰高血糖素的含量降低.
3、胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞,促进肝糖原的分解和非糖物质转化.靶细胞上“受体”的物质基础是糖蛋白.
解答: 解:A、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌产生的,具有升高血糖浓度的作用,刺激X能促进胰岛A细胞的分泌,故为血糖浓度降低,A错误;
B、从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于神经调节中的非条件反射;其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑,③为传出神经,B错误;
C、胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞,促进肝糖原的分解和非糖物质转化,C正确;
D、激素与受体结合,可以使靶细胞产生生理反应,但所表现的功能或生理反应是细胞本来就具有的,而不是新产生的,D错误.
故选:C.
点评:本题考查血糖的调节,意在考查学生识图和理解能力,属于中档题.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的两种重要激素,分别能够降低血糖和升高血糖,分别由胰岛B和胰岛A细胞分泌产生.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表,实验步骤如图.请分析回答问题:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O葡萄糖尿素琼脂
1.4g2.1g0.2g1g10g15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选
 
,这种培养基属于
 
培养基.
(2)转入固体培养基时,常采用
 
接种,获得单菌后继续筛选.
(3)实验结束后,使用过的培养基应该进行
 
处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸭梨醋饮属绿色健康饮品,既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能,深受广大消费者青睐.如图为鸭梨醋饮的制作流程图,请据图回答问题.

(1)若得到的鸭梨汁非常浑浊,解决的方法是
 

(2)过程①所用的微生物是
 
,为了提高该微生物的利用率,最好用
 
法对其进行固定,而固定化酶一般不采用此法,理由是
 

(3)过程②所用的微生物是
 
,其为
 
(填“需氧型”或“厌氧型”)生物,此过程发酵温度需要控制在
 

(4)为获得高纯度的果酒,需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步:配制培养基.该培养基必须含有微生物生长所需要的
 
等基本营养成分,原料称重溶解后,需进行
 
,然后进行灭菌操作,常用的灭菌方法是
 

第二步:接种.微生物常用的接种方法有
 

第三步:培养.温度控制在
 

第四步:挑选符合要求的菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是(  )
A、在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液
D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关家兔卵巢中的细胞叙述不正确的是(  )
A、中心体在分裂间期进行复制
B、细胞中着丝点裂开后,染色体数目一定是体细胞的2倍
C、卵巢中细胞分裂时在纺锤丝的作用下着丝点一分为二
D、均等分裂的细胞有可能不是极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物--脑啡呔多糖(类似人类中的糖蛋白).如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖,应选哪种微生物为受体细胞(  )
A、大肠杆菌B、酵母菌
C、T4噬菌体D、大肠杆菌质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生命活动调节的问题:
组别处理培养
A组去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸遮光,观察枝条生根情况
B组不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中
C组不去掉嫩叶,浸于清水中

(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根.为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表中所示实验:
①实验中若B组生根最多,则说明
 

②用黑纸包住烧杯遮光的原因是
 

(2)图A表示神经元之间兴奋传递的过程,结构乙是结构甲中⑤的放大.突触由结构甲中的
 
(填标号)共同构成.
(3)图B中促进②进行分解的激素有(写出两种)
 
;⑥代表的物质是
 

(4)图C中A结构的名称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用,符合实际的是(  )
A、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B、利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草生长
C、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D、细胞分裂素用于植物组织培养,能获得更多的试管苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因是有“遗传效应的”DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义(  )
A、能控制一种生物性状的表现
B、能控制一种蛋白的合成
C、能决定一种氨基酸的位置
D、能转录成一种mRNA

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