A. | 甲过程为水解,所用试剂为盐酸与酒精的混合液 | |
B. | 丙过程可用醋酸洋红液使染色体染成紫色 | |
C. | 丁过程中盖上盖玻片后用拇指轻按盖玻片使细胞分散 | |
D. | 显微镜下观察发现只有少数呈正方形的细胞能看到染色体 |
分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、分析题图:甲表示解离,乙表示漂洗,丙表示染色,丁表示制片.
解答 解:A、甲过程为解离,而不是水解,A错误;
B、丙过程可用醋酸洋红液使染色体染成红色,B错误;
C、丁过程中盖上盖玻片后再盖一载玻片,然后再用拇指轻按载玻片使细胞分散,C错误;
D、细胞周期包括分裂间期和分裂期,其中分裂间期时间长,因此显微镜下观察发现只有少数呈正方形的细胞能看到染色体,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查观察细胞的有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→CO2 B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 该菌的增殖方式是有丝分裂 | |
C. | 该菌产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 | |
D. | 感染该菌后,机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 | |
B. | 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 | |
C. | 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度 | |
D. | 酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 | |
B. | 生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同 | |
C. | 细胞中的无机盐多以化合物形式存在 | |
D. | 植物缺乏N和Mg,将导致叶绿素不能合成,叶片颜色变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{4}$的空间 | |
B. | 葡萄先除去枝梗,再冲洗多次 | |
C. | 所用的发酵微生物,前者没有成形的细胞核,后者有成形的细胞核 | |
D. | 制葡萄酒的过程中,要将温度控制在18〜25°C,时间控制在10〜12d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞内的蛋白质、酶和激素的基本单位都是氨基酸 | |
B. | 植物细胞质壁分离和复原过程体现生物膜的流动性 | |
C. | 细胞膜具有物质运输、能量转换、信息传递、控制合成载体蛋白的功能 | |
D. | 溶酶体内部含有多种氧化分解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K+速率的影响.下列有关两曲线形成机理的解释正确的是( )
A.曲线ab段形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足
B.曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多,细胞大量排出K+
C.e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+
D.曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K+载体数量有限
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