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若某动物的基因型为AaBbEe,图甲为该动物产生的配子,这种配子占全部配子的2%,出现图乙细胞的几率为(  )
A、2%B、4%C、8%D、16%
考点:配子形成过程中染色体组合的多样性,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是减数分裂过程中配子的形成及基因连锁与交换,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:基因型为AaBbEe的细胞中,A与b、a与B位于同一条染色体上,在减数第一次分裂四分体时期发生了交叉互换,因而减数分裂生了abE的配子.互换率(%)=新组合的配子数/总配子数×100%.根据abE配子占全部配子的2%,可推断出现图乙细胞的几率为4%.
故选B.
点评:本题考查减数分裂及基因互换的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经细胞动作电位的叙述,错误的是(  )
A、动作电位随刺激强度增大而增大
B、膜电位因受到一定刺激而变成内正外负
C、冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象
D、复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2浓度测定仪测得了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法不正确的是(  )
A、BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
B、CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C、FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱
D、H点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

三对等位基因位于两对同源染色体上的个体自交,后代的基因型最多能有(  )
A、9种B、16种
C、27种D、64种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装罝,锻形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除C02,实验过程其他条件适宜. 下列叙述错误的是(  )
A、若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通人锥形瓶的02属于无关变世
B、若关闭阀门,反应一段时间后,向培养液中加入重铬酸钾粉末,出现灰绿色
C、若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液 颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处 温度下的有氧呼吸越旺盛
D、若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一个体细胞含有10条大小不同染色体的植物,其花蕊细胞通常情况下将不能发生(  )
A、染色体数目变化
B、基因重组
C、减数分裂
D、基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了比较不同清洁剂的抗菌效果,某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验.取样后将样品转入培养基中培养.一段时间后,对细菌的菌落进行计数 (如下表).下列说法正确的是(  )
家具表面 清洁剂
种类
使用清洁剂前的菌落数 使用清洁剂后的菌落数
1 柜台 a 160 2
2 水槽 a 240 4
3 柜台 b 145 28
4 水槽 b 250 60
A、使用清洁剂前后均需检测细菌数
B、清洁剂a的清洁效果明显好于b
C、对细菌的计数采用平板划线法
D、测试前要用清水擦洗水槽和柜台

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程.下列有关叙述错误的是(  )
A、进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸
B、一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对
C、E是由多个氨基酸经脱水缩合而形成的肽链
D、A上的遗传信息经①②过程转变为E的氨基酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的物质、结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖
B、神经递质和生长激素都属于分泌蛋白
C、RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
D、核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体

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