A、需要的原料不同 |
B、所需酶的种类不同 |
C、均可以在线粒体和叶绿体中进行 |
D、碱基配对的方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、抗体和激素 |
B、若⑧表示胰岛素,影响⑧分泌的主要因素是血糖浓度的变化 |
C、若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体,则参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞 |
D、内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 |
B、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 |
C、垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育 |
D、性激素可促进性器官的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑥⑦过程会在同一细胞中发生 |
B、基因1和基因2不可能出现在同一细胞中 |
C、③④反映了基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
D、人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 |
B、胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化 |
C、在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D、动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜的培育--染色体变异 |
B、高产青霉菌株的培育--基因重组 |
C、用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)--基因突变 |
D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌--染色体结构变异 |
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