A、胰岛素和胰蛋白酶 |
B、甲状腺激素和呼吸酶 |
C、促性腺激素和性激素 |
D、血红蛋白和血浆蛋白 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长 |
B、果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长 |
C、农田,低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长 |
D、农田,高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞的呼吸就是人的呼吸 |
B、人的遗传物质就是人细胞中的遗传物质 |
C、人体细胞的衰老就是人的衰老 |
D、人之间的交流就是人细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“多利”羊的产生证明了动物细胞核具有全能性 |
B、细胞核是遗传信息库 |
C、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进人细胞质 |
D、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、向左弯曲,向右弯曲,向右弯曲 |
B、向右弯曲,向右弯曲,向左弯曲 |
C、向左弯曲,直立生长,向右弯曲 |
D、向右弯曲,直立生长,向左弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单子叶植物没有双子叶植物对生长素敏感 |
B、生长素对单子叶植物具有促进作用 |
C、生长素对双子叶植物具有抑制作用 |
D、单子叶植物比双子叶植物更能适应环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图细胞中有2条染色单体,4个DNA分子 |
B、乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系 |
C、丙图所示的生物也可能是单倍体 |
D、丁图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧可能为C对应的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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