分析 本题考查了光合作用和呼吸作用具体过程和物质变化的相关内容.
1、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段.(1)光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,此过程必须有光、色素、化合作用的酶.具体反应步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢.②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP.此过程将光能变为ATP活跃的化学能.(2)暗反应在叶绿体基质中进行,有光或无光均可进行,反应步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物.②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物.此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能.光反应为暗反应提供了[H]和ATP,[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物.
2、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.具体过程分三个阶段进行:①C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(线粒体中)③24[H]+6O2→12H2O+34ATP(线粒体中)
解答 解:(1)当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时,说明光合速率小于或等于呼吸速率.d过程也不发生,说明该细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用.
(2)图乙中B点时光合速率=呼吸速率,叶肉细胞中既能进行光合作用又能进行呼吸作用(有氧呼吸),所以叶肉细胞中产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体.C点时,该植物的净光合速率是15mg/(dm2•叶•h),呼吸速率是5mg/(dm2•叶•h),所以真光合速率为20mg/(dm2•叶•h).C点以后随着光照强度的增强,光合速率不再增强,说明光照强度不是限制因素,限制因素可能是CO2浓度和温度.
(3)适当提高二氧化碳浓度时,光合作用增强,光饱和点C将上移.植物缺镁时,影响叶绿素的合成,进而影响光反应,要想光合速率=呼吸速率,要适当增加光照强度,B点右移.将环境温度调节到25℃,温度降低,A表示呼吸作用强度,A将降低,位置上移,光补偿点将减小,B点左移.
(4)以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响时要避免光合作用对呼吸作用的影响,所以要对装置进行遮光处理或放在黑暗处.
故答案为:
(1)光合作用强度小于呼吸作用强度
6O2+C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量
(2)细胞质基质和线粒体、叶绿体 20 CO2浓度和温度
(3)上移 右移 上移 左移
(4)黑暗
点评 考查细胞呼吸与光合作用相关的知识;意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各杂交组合中,属测交的一组是( )
A.Aabb×aaBB B.AaBb×AaBb
C.AABb×aaBb D.AaBb×aabb
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是生产者,丙是肉食动物 | |
B. | 图中箭头可以表示碳元素的流动方向 | |
C. | 无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 | |
D. | ①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段,1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”.这项技术实际上是指受精卵在体外培养3~5d,形成胚胎后移植回母体子宫,着床后继续发育形成胎儿直至分娩.请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是( )
A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆技术 D.基因工程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | 果形 | 果色 | 果味 |
甲 | 灯笼形 | 红色 | 辣味 |
乙 | 灯笼形 | 黄色 | 辣味 |
丙 | 圆锥形 | 红色 | 甜味 |
丁 | 圆锥形 | 黄色 | 甜味 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖 | |
B. | 癌细胞的形态和结构发生变化 | |
C. | 癌细胞细胞膜上的粘连蛋白等物质减少 | |
D. | 癌细胞内的水分减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强 | |
B. | 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,其细胞核内的DNA含量一般不再发生变化 | |
D. | 在a过程中只发生DNA的复制,b过程中进行了蛋白质的合成 |
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