A. | 甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促甲状腺激素 | |
B. | 甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,X促进乙中储能物质水解 | |
C. | 甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化 | |
D. | 甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢 |
分析 据图分析:图示过程表示体液调节的过程,细胞甲释放的信号分子X(激素或化学物质)可以通过血液的运输,作用于细胞乙.
解答 解:A、若甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,则X促进乙分泌促激素,如分泌促甲状腺激素,A正确;
B、胰岛A细胞分泌的激素X为胰高血糖素,作用肝细胞,使肝糖原分解,B正确;
C、信息分子若是神经递质,其作用途径不需经过体液的运送,C错误;
D、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素几乎作用于全身的组织细胞(包括肝细胞),并加快肝细胞的新陈代谢,D正确.
故选:C.
点评 本题给了一个激素调节的模型图,在分析选项时应注意产生激素的器官或细胞、产生的激素种类,激素作用的器官或细胞、引起的生理效应要一一对应起来.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 | |
B. | 草履虫游向食物丰富的地方 | |
C. | 向日葵向太阳方向转动 | |
D. | 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫中,抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应 | |
B. | 细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的靶细胞 | |
C. | 产生抗体的是浆细胞 | |
D. | 抗体来自于效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | b处的神经元活动可受大脑皮层控制 | |
B. | 刺激b点引起③发生的反应属于反射 | |
C. | 分别刺激a点和b点,电流表指针均可发生偏转 | |
D. | 刺激a点,①②③和b点均可产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该区域中鼠的种群密度较大,大约为408只,必须积极防治 | |
B. | 这种调查方法称为标志重捕法 | |
C. | 草原上鼠与牛羊等是竞争关系,鼠害严重会影响畜牧业发展 | |
D. | 如果该草原上没有草食性动物,则鼠的数量将会一直持续增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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