据下列4图中的曲线分析,其叙述错误的是
A.甲图表示,CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响 |
B.乙图表示,根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大 |
C.丙图表示,缩短光照时间可促使A植物提前开花 |
D.丁图表示,OA与AB生长素浓度对植物均起促进作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%:玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1,则F1的成熟植株中(多选)
A.有茸毛与无茸毛比为2:1 B.有9种基因型
C.高产抗病类型占l/4 D.宽叶有茸毛类型占1/2
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
选取健壮饱满的绞股蓝种子进行实验。在六个相同培养皿中,分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg/L的NAA溶液10 mL,再均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒,2小时后,将各培养皿置于相同的最适条件下培养,定期统计种子的发芽率。据此实验能否得出NAA对种子萌发作用的具体结论
A.能,实验中符合生物实验的基本原则 |
B.能,实验中设计重复实验以控制误差 |
C.否,实验中有未控制的无关变量干扰 |
D.否,实验中没有设计空白实验作对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是
A.生物的性状是由遗传因子决定的 |
B.由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 |
C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 |
D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响,相关说法正确的是
组别 | 根尖的处理方式 | 弯曲度 | 备注 |
① | 单侧光照 | 39.6° | 负向光性生长 |
② | 对贴有琼脂块的一侧照光 | 43.7 ° | 负向光性生长 |
③ | 黑暗 | 0° | 竖直生长 |
④ | 黑暗(一侧贴含IAA lmg/L的琼脂块) | 37.5° | a |
⑤ | 黑暗(一侧贴含IAA 5mg/L的琼脂块) | 41.3° | 向贴琼脂块一侧生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于下丘脑的叙述正确的是
A.下丘脑通过释放促甲状腺激素来促进垂体分泌相关激素 |
B.下丘脑控制生物节律,同时呼吸中枢也位于下丘脑 |
C.出现尿量异常增大的可能原因是下丘脑或垂体受损 |
D.下丘脑体温调节中枢可感受到寒冷或炎热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与生长素有关的叙述,正确的是 ( )
A.生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的 |
B.生长素的运输是极性运输 |
C.不同浓度的生长素对同一器官作用相同 |
D.生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家研究赤霉素和矮壮素(植物生长调节剂)对黄芩(一种药用植物)生长情况及其根细胞中黄酮类物质(主要药用成分)含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理,26天后检测结果如下表所示,由此可知
黄芩的生理指标 | 对照组 | 实验组处理 | |
喷施矮壮素 | 喷施赤霉素 | ||
株高(cm) | 20.540 | 21.460 | 27.520 |
地上部分重量(g) | 0.295 | 0.382 | 0.364 |
地下部分重量(g) | 0.100 | 0.053 | 0.047 |
根样品中黄酮类成分含量(mg/g) | 210.450 | 146.293 | 209.270 |
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