精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B.现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是(  )
A、提取矮牵牛蓝色花mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B、利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
C、将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞
D、将基因B导入玫瑰细胞后即可通过植物组织培养培育出蓝玫瑰
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因(基因B)的获取(从基因文库中获取、PCR技术体外扩增、人工合成);②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.
解答: 解:A、要获得矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B,可提取矮牵牛蓝色花mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增,A正确;
B、连接目的基因和运载体需要DNA连接酶,而不是DNA聚合酶,B错误;
C、将目的基因导入植物细胞时,常采用农杆菌转化法,即将基因B先导入农杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞,C错误;
D、将基因B导入玫瑰细胞后即还需进行检测和筛选,然后再通过植物组织培养培育出蓝玫瑰,D错误.
故选:A.
点评:本题以转基因玫瑰的培育为素材,考查基因工程及应用,要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤,掌握基因工程的原理及应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

小麦植株最上一片叶称为旗叶,它对小麦籽粒的产量有着决定性的作用.与这种功能关系最密切的结构特点是(  )
A、叶绿体中色素含量低
B、叶肉细胞中叶绿体数目较多
C、叶片的表面积比较大
D、细胞中线粒体数量较少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学没吃早饭,到上午第4节课时,下列有关他体内血糖调节的叙述,正确的是(  )
A、胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加
B、肾上腺分泌肾上腺素增加
C、胰岛B细胞分泌的胰岛素增加
D、胰高血糖素抑制非糖物质转化为葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是(  )
A、促进山茶花插条生根的最适浓度为c
B、用NAA处理山茶花插条的时间应该相同
C、山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
D、本实验的自变量促进山茶花插条生根的NAA浓度大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞DNA分子的复制,下列叙述正确的是(  )
A、复制的场所是细胞核,发生在细胞分裂的间期
B、在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成
C、复制过程需要解旋酶、DNA连接酶的催化,并且需要消耗ATP
D、复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为积极落实《山东省2011年美国自蛾防控方案》,我市采用飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌-周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害.下列有关叙述正确的是(  )
A、美国白蛾属于外来物种,之所以能在我国大量繁殖是因为产生了适应性的变异
B、美国白蛾的种群只是由其成虫组成的
C、消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机喷洒农药
D、引进美国白蛾的天敌一周氏啮小蜂可以有效控制美国白蛾的种群数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述,错误的是(  )
A、兴奋在神经元之间通过突触小体传递
B、两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化学物质--递质来传导
C、兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神经元轴突之间相互传递
D、兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是(  )
A、I、Mg、Fe
B、Cu、Mg、I
C、Fe、Mg、I
D、I、Fe、Mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

雌葱柱头上的细胞膜表面有一种糖被,可以使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用,这个现象属于(  )
①细胞识别      ②抗性      ③生殖隔离      ④应激性.
A、①②B、①②③C、①③D、③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案