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    13．如欲观察细胞的减数分裂过程，不可选用的材料是（　　）
    A．马蛔虫受精卵B．成熟花粉粒C．小鼠睾丸D．叶芽

    分析 1、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；
    2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值，原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞；
    3、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官．

    解答 解：A、马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂，属于观察有丝分裂的最佳材料，A错误；
    B、成熟花粉粒里面含有精子，说明减数分裂已经完成，观察不到减数分裂的过程，B错误；
    C、小鼠的睾丸是雄性生殖器官，该器官进行旺盛的减数分裂过程，并且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料，C正确；
    D、叶芽细胞属于体细胞，增殖方式属于有丝分裂，因此观察不到减数分裂，D错误．
    故选：ABD．

    点评 本题考查了观察细胞减数分裂实验材料的选择，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．由于进行减数分裂的精原细胞多，因此一般选择雄性动物的生殖器官，如：蝗虫的精巢、小鼠的睾丸等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．请分析下表四组实验，有关叙述正确的是（　　）
    组 别材        料实 验 条 件观察内容
    ①浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    ②哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水涨破
    ③紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
    ④鸡蛋0.1g/mLNaOH溶液 0.01g/mLCuSO4溶液溶液颜色
    A．①组实验中酒精的作用与③组实验中清水的作用相同
    B．②组的实验材料除了用于观察动物细胞吸水涨破现象，还能用于制备细胞器膜
    C．③组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象的原因最可能是解离液使细胞死亡
    D．④组实验操作中水浴加热后出现紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况．如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（　　）
    A．镰刀型细胞贫血症B．血友病
    C．21三体综合症D．白血病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图1为动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）比较A、B细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[8]]中心体（细胞器）．
    （2）控制动植物性状的物质是[11]染色质，其主要组成成分是DNA和蛋白质．
    （3）在植物细胞中具有支持和保护作用的结构是[1]细胞壁，在不破坏细胞内部结构的情况下，适用于纤维素酶和果胶酶去除该结构．
    （4）在B图中，由5产生的气体物质扩散到2中被利用，最少要穿过4层生物膜．
    （5）如果A图代表哺乳动物的乳腺细胞，科学家用35S标记的氨基酸培养该细胞，并测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图2所示．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序正确的是B
    A．a核糖体→b内质网→c高尔基体
    B．a内质网→c高尔基体→b细胞膜
    C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜
    D．a内质网→b高尔基体→c细胞膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图〔深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体〕，请分析回答下列问题
    （1）系谱图中能确定基因型的个体有Ⅰ1、Ⅰ3、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5，Ⅲ3携带致病基因的概率是$\frac{2}{3}$．
    （2）若要计算图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率，需要对Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4的基因型的种类及其概率（基因型）做限定．
    （3）都是单基因遗传病，X染色体上的隐性遗传病与该遗传病相比，除了致病基因所在的染色体不同外，不同点还有X染色体上的隐性遗传病男性发病率高于女性（男女发病率不同），在家系中表现出交叉遗传．
    （4）单基因遗传病的遗传方式通常可以在多个患者的家系中综合分析确定，在调查过程中，需要对家系中个体的性别、表现型和亲子关系进行记录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为DNA片段示意图，请据图回答：
    （1）请纠正该图的错误脱氧核糖方向应相反（或脱氧核苷酸链应反向平行排列）．
    （2）2的名称叫脱氧核糖．
    （3）DNA解旋酶的作用部位是C
    A．1和2     B．2和3     C．3和4    D．5和6
    （4）该示意图中含有4种核苷酸，有2个游离磷酸基．
    （5）有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构有1个腺嘌呤，则它的其他组成应是C
    A．3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
    B．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶
    C．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
    D、2个磷酸、2个脱氧核糖和一个尿嘧啶
    （6）若该DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，如该DNA分子连续复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为7（$\frac{a}{2}$-m）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是果酒果醋的制作流程 （如图所示）．请据图回答以下问题：

    （1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是酵母菌
    （2）该微生物通过无氧呼吸可分解，产生的产物是酒精和二氧化碳．
    （3）在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为18～25℃．醋酸发酵时温度一般应控制为30～35℃．
    （4）某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是放掉发酵产生的CO2，二是避免氧气进入和杂菌污染．
    （5）在酸性条件下，可用重铬酸钾来检测果酒发酵是否成功．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物研究性学习小组的同学想探究种子在萌发过程中进行的呼吸作用类型设置如图1所示实验装置．关闭活塞，在25℃下经过20分钟读出刻度管中着色液移动的方向及距离．若设整个实验过程中种子都只以葡萄糖作为能源物质，试回答下列问题：

    （1）为校正装置A和装置B因外界环境因素的影响而引起的容积变化，实验中还应再设置一组对照实验，对照装置的容器底部和铁丝网中应分别放入等体积的蒸馏水和等量死亡的发芽种子．
    （2）若实验过程中装置A向右移动了x，则x表示无氧呼吸释放CO2的量；若装置B向左移动了y，则y表示呼吸作用吸收的O2量．
    （3）试写出与所列实验结论相对应的实验结果：（假设对照实验装置中着色液静止不动）
    ①若A静止不动，B向左移，则说明发芽种子的细胞只进行有氧呼吸．
    ②若A向右移，B静止不动，则说明发芽种子的细胞只进行无氧呼吸．
    ③若A向右移，B向左移，则说明发芽种子的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．
    （4）图2表示该植物幼苗在温度为25℃下光合作用强度随光照强度改变的变化曲线，已知光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为30℃．
    ①若将温度升高到30℃，则a点将向下移动、b点向右移动．
    ②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.85，在5.5千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO263毫升．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁锦州市高三下学期质量检测试卷（一）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于几种常见育种方法的叙述，不正确的是

    A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离

    B．在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养

    C．诱变育种提高了育种的效率和选择范围，但具有盲目性

    D．育种过程中种群的基因频率发生定向改变

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