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基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是(  )
A、AA:aa=1:1
B、AA:Aa:aa=1:4:1
C、Aa:Aa=1:1
D、AA:Aa:aa=1:2:1
考点:基因的分离规律的实质及应用,细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意分析可知:基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株基因型为AAaa,在减数分裂过程中,同源染色体联会后分离,产生的配子中染色体数目减半.据此答题.
解答: 解:秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致细胞中染色体数目加倍.基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,基因型为AAaa,在减数分裂过程中,同源染色体两两随机配对,产生的配子的种类有AA:Aa:aa三种,比例是1:4:1.
故选:B.
点评:本题考查基因分离定律和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用,请据图回答下列问题:
(1)曲线上C点表示
 

(2)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围是
 

(3)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析:
(1)甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速度随
 
的增加,成正比例增加,此时主要影响光合作用过程的
 
阶段.
(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加,且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于
 
,此时光合作用的
 
阶段受到限制.
(3)乙图中C点表示光照强度为B时,植物生长的
 
.出现CD段的原因是
 

(4)除图示之外,影响光合作用的主要因素是
 

(5)请根据甲图,在乙图中绘制光照强度为A时,不同温度下,光合作用速度变化的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离的现象.
(2)细胞中与能量转换有关的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)成熟的植物细胞通过
 
方式吸收或失去水分,其必须具备两个条件:
a、具有半透膜;
b、
 
 
之间具有浓度差.
(4)如图2为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
①A代表
 
分子;细胞内生成A的结构是
 

②可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法,正确的是(  )
A、观察细胞质壁分离时,可用根尖分生细胞
B、还原性糖和蛋白质鉴定都要水浴加热
C、制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
D、探究DNA和RNA的分布时,吡罗红甲基绿染色剂需现用现配

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇,他们的母亲都是白化病(aa),那么这对夫妇生一个表现型为正常男孩的概率是(  )
A、
3
4
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上(等位基因用A和a表示),请分析回答:

(1)9号个体基因型是
 
,该病的遗传过程遵循定律
 

(2)在第Ⅲ代个体中,可能不带致病基因的是
 
. 
(3)Ⅱ代3号个体与第Ⅲ代10号个体基因型相同的概率为
 

(4)若8号个体和9号个体婚配,则生下患病个体的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子,其中男孩正常,女孩患有某种遗传病.该男孩长大后,和一个正常女人(其母亲是该遗传病患者)结婚,婚后生了一个表现正常的儿子,问这个儿子携带患病基因的概率是(  )
A、
3
5
B、
5
9
C、
4
9
D、
11
18

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响,某同学进行了如下实验:先将酶和乳汁分别放入两支试管,然后将两支试管放入保持一定温度的同一水浴锅中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,继续保温并记录凝乳所需要的时间,结果如下:
装置ABCDEF
水浴温度(℃)102030405060
凝乳时间(min)不凝固7.04.01.54.0不凝固
该实验说明凝乳酶发挥催化作用最适宜的温度是(  )
A、10℃或60℃左右
B、30℃或50℃左右
C、40℃左右
D、20℃左右

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