A. | 中心体和核糖体 | B. | 内质网和高尔基体 | ||
C. | 叶绿体和线粒体 | D. | 液泡和类囊体 |
分析 线粒体是真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.程粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.含少量的DNA、RNA.
叶绿体只存在于植物的绿色细胞中,呈扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.
解答 解:A、中心体与有丝分裂有关,核糖体是合成蛋白质的场所,A错误;
B、内质网与蛋白质的加工和脂质的合成有关,高尔基体与蛋白质的加工、转运有关,B错误;
C、线粒体能够将有机物中稳定的化学能转移到ATP中活跃的化学能,叶绿体能够首先将光能转变成ATP中活跃的化学能,再转变成有机物中稳定的化学能,C正确;
D、液泡能储存糖分、色素等多种物质;类囊体扩大膜的面积,与光合作用的光反应有关,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是绿色植物的细胞器和不同细胞器的功能,对于不同细胞器功能的理解、记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 | |
B. | 一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力 | |
C. | 酶可以被水解,产物是氨基酸 | |
D. | 生长激素与呼吸酶不可能来自同一个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递 | |
B. | 甲中生物X可表示利用化学能把无机物合成有机物的生产者 | |
C. | 甲、乙、丙共同组成了生物群落 | |
D. | 能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻的花粉经过离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小 | |
B. | 若将叶绿体DNA上导入了抗虫基因的水稻叶肉细胞培育成植株,该抗虫基因的遗传不符合孟德尔遗传定律 | |
C. | 二倍体水稻和四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻 | |
D. | 二倍体水稻幼苗低温诱导,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种细胞未被激活时,Na+和K+不会进行跨膜运输 | |
B. | 两种细胞被激活时,膜外Na+大量内流,这个过程不需要ATP提供能量 | |
C. | 两种细胞未激活时,细胞膜外Na+和K+多于细胞膜内,电位表现为外正内负 | |
D. | 两种细胞被激活后,膜外Na+大量内流,使膜内外Na+浓度相同,维持细胞的正常代谢 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
母本 | 父本 | 子一代 | 子二代 | |
杂交组合一 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶:狭叶=3:1 |
杂交组合二 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶:狭叶=15:1 |
杂交组合三 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶:狭叶=63:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用光学显微镜观察下列细胞,很容易就能够注意到细胞核的是
A.高等植物成熟的筛管细胞 B.哺乳动物成熟的红细胞
C.高度分化的肌肉细胞 D.伞藻菊花形伞帽中
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