下列关于细胞结构和功能的叙述中.不正确的是( ) A.根尖分生区细胞和叶肉细胞不是都有细胞周期.但化学成分却不断更新B.抑制膜上载体活性的毒素都会阻碍根细胞吸收无机盐离子C.性激素可由核糖体合成后转移至内质网折叠.组装和修饰D.乳酸菌.酵母菌都含有核糖体和DNA 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）

A、根尖分生区细胞和叶肉细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新

B、抑制膜上载体活性的毒素都会阻碍根细胞吸收无机盐离子

C、性激素可由核糖体合成后转移至内质网折叠、组装和修饰

D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

考点：细胞器之间的协调配合,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

专题：

分析：根尖分生区细胞能连续分裂，而成熟的叶肉细胞是高度分化的细胞一般不分裂．蓝藻能进行光合作用，但是细胞内不含叶绿体；含叶绿体的细胞在无光照情况下不能进行光合作用；对离子的吸收是主动运输的过程，抑制膜上载体的活动会抑制对离子的吸收．

解答： 解：A、连续分裂的细胞才具有细胞周期，而叶肉细胞已经高度分化，一般不能进行细胞分裂，没有细胞周期，但是根尖分生区细胞和叶肉细胞都在进行新陈代谢，成分都在更新，A正确；
B、矿质离子吸收是主动运输，条件是载体和能量，抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子，B正确；
C、性激素是脂类成分，不在核糖体上合成，C错误；
D、乳酸菌属于原核细胞，酵母菌属于真核细胞，都含有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA，D正确．
故选：C．

点评：本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列不属于生态系统功能过程描述的是（　　）

A、生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗

B、蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜

C、在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级

D、根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中

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科目：高中生物 来源： 题型：

图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

（1）图1中碳以

形式通过过程①固定在绿色植物（如玉米）中．若过程②越复杂，则该生态系统的

稳定性越强．
（2）如果过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，当E种群的能量为5.8×10⁹kJ，B种群的能量为1.3×10⁸kJ，D种群的能量为1.5×10⁸kJ，能量传递效率为10%，则A种群获得的能量为

kJ．
（3）过程③表示

．参与过程④的生物与同区域中其他生物共同构成

．
（4）由图1可见，碳循环的特点是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列不属于基因重组的是（　　）

A、四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换

B、非同源染色体上非等位基因的重组

C、精子与卵细胞中染色体上基因的组合

D、有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合

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科目：高中生物 来源： 题型：

用含同位素¹⁸O的H₂O来研究光合作用，对了解光合作用中哪项最有意（　　）

A、光合作用中色素的作用

B、光合作用中水的形成

C、光合作用中糖类的形成过程

D、光合作用中氧气的形成过程

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科目：高中生物 来源： 题型：

基础知识考查：
（1）生态系统中的信息传递作用有哪些？
①

②

③

（2）生态系统具有稳定性的原因？其基础是什么？
生态系统具有稳定性的原因是

生态系统具有自我调节能力的基础是

（3）生态系统的结构包括哪些方面内容？生态系统的结构包括

、

，（即

）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

结合如图和表格分析，下列有关说法中正确的是（　　）

抗菌药物	抗菌机理
青霉素	抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星	抑制细菌DNA解旋酶
红霉素	能与核糖体结合
利福平	抑制RNA聚合酶的活性

A、青霉素和利福平能抑制DNA的复制

B、环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

C、结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中

D、①～⑤可发生在人体健康细胞中

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科目：高中生物 来源： 题型：

如下是测试光合作用强度的实验装置，不正确的叙述是（　　）