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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图:

据图分析,不正确的是 ( )

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

 

C

【解析】图中①表示凋亡诱导因子与膜受体结合,这种结合具有特异性,且与信息交流有关。由图可知凋亡信号激活凋亡相关基因,从而表达出与凋亡有关的蛋白质,该过程体现了基因的选择性表达。细胞凋亡是在基因调控下的程序性死亡,是细胞主动死亡的过程。

 

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A.肽键数目减少2个

B.氢原子数目增加4个

C.氧原子数目增加2个

D.氨基和羧基分别增加4个

 

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A.二者的遗传物质都是DNA

B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体

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D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关

 

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 ( )

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章 细胞的生命历程2(解析版) 题型:选择题

科学研究发现人体的P53基因是一种遏制细胞癌变的基因,几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象。现在通过动物病毒转导的方法将正常的P53基因转入癌细胞中,发现能引起癌细胞产生“自杀现象”,从而为癌症的治疗又提供了一个方向。请推测下列有关说法中,不正确的是 ( )

A.癌细胞的P53基因发生了基因突变

B.细胞的DNA受损时,可能会激活P53基因

C.正常的P53基因相对于异常基因是显性基因

D.转入P53基因后,癌细胞发生了染色体数目变异

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章 细胞的生命历程2(解析版) 题型:选择题

细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象。下列过程不属于细胞分化的是 ( )

A.扦插的枝条长出不定根

B.胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织

C.B细胞在抗原刺激下形成浆细胞

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依据细胞生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的 ( )

A.DNA自我复制的方式

B.是否出现星射线

C.细胞质分成两部分的方式

D.自身的蛋白质合成的方式

 

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某生物小组探究影响光合作用强度的因素。将内部气体逸出的小圆形叶片(直径1 cm)各20片放入富含CO2的各大试管中。以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间上浮的叶片数目,结果如图。下列叙述错误的是 ( )

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B.A点、C点的限制因素分别为温度和光照强度

C.若在缺镁的培养液中进行此实验,则B点向左移动

D.光照前,将内部气体逸出的小圆形叶片放黑暗处清水中待用

 

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有一种物质能顺浓度梯度进出细胞,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞的方式最可能是 ( )

A.自由扩散 B.协助扩散

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