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    婴儿通过小肠上皮细胞吸收母乳中抗体的过程如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、吸收过程与细胞膜的流动性无关
    B、小肠上皮细胞肠腔面有与抗体相对应的受体
    C、吸收的抗体将参与婴儿体内的非特异性免疫
    D、该抗体会刺激婴儿体内产生与该抗体相同的抗体
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：抗体是体液免疫过程中由浆细胞分泌的球蛋白．婴儿通过小肠上皮细胞吸收母乳中抗体的过程是通过胞吞作用实现的．
    解答： 解：A、婴儿通过小肠上皮细胞吸收母乳中抗体的过程是通过胞吞作用实现的，与细胞膜的流动性有关，A错误；
    B、小肠上皮细胞肠腔面能够识别抗体，有与抗体相对应的受体，B正确；
    C、吸收的抗体将参与婴儿体内的特异性免疫，即体液免疫过程，C错误；
    D、该抗体不会刺激婴儿体内产生与该抗体相同的抗体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查胞吞作用与体液免疫的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中不属于颤藻的结构的是（　　）
    A、细胞质B、染色体
    C、核糖体D、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究光反应中ATP产生的原理，有科学家进行如下实验：将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进人类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有ADP和P1存在时类囊体生成ATP，对实验条件和结论分析正确的是（　　）
    A、黑暗中进行，结果表明：H+能通过自由扩散进出类囊体膜
    B、光照下进行，结果支持：合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能
    C、黑暗中进行，结果支持：光反应使类囊体内外产生H+浓度差，推动ATP合成
    D、光照下进行，结果表明：光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%．下图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线．叙述正确的是（　　）
    A、曲线甲所示，该种群将进化成新物种
    B、随着代数的增加，Aa的基因型频率逐渐下降
    C、曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率的变化
    D、种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图l中膜内的钾离子浓度甲处比膜外乙处低
    B、图2测量装置所测电压为0mV
    C、图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转
    D、图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情．该病的病原体是埃博拉病毒（EBOV），是一种单链RNA病毒，特异寄生于人和灵长类细胞．
    （1）若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%，则G的含量为
     
    ？
    （2）世界各国至今无针对该病毒的特效药，治疗患者主要采用支持治疗，即通过提高患者的
     
    来对抗病毒，为防止病毒传染还需对患者进行
     
    ．
    （3）该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA，再通过
     
    合成DNA，再用
     
    进行体外扩增，也可用
     
    进行病毒的培养与分离，从免疫学角度看，这两种诊断方法检测对象都是
     
    ．
    （4）若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗，可获取EBOV外壳蛋白基因后，构建
     
    ，再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分．当EBOV再次侵入已经免疫的机体后，
     
    会迅速增殖、分化，并产生大量抗体，这些抗体与游离的EBOV结合，阻止EBOV
     
    ，进而被
     
    消化处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质，分析回答下列问题．

    （1）图1表示抵御病原体攻击的第
     
    道防线．
    （2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞
     
    （填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生
     
    （填专用名词），这种物质作用于
     
    细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和
     
    细胞（填字母），因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．
    （3）图2中的
     
    细胞能使靶细胞裂解死亡．
    （4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
    第一步：将
     
    健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只．
    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，
     
    ．
    第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效．产生这一结果的原因是
     
    （填图1中数字）过程是实验组动物所特有的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食．实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、大草履虫和袋状草履虫种群数量增长曲线呈“S”型
    B、大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布
    C、大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生
    D、常用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血球计数板正面示意图，图2是计数室某一个方格中酵母菌分布示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mm
    B、制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上
    C、该方格中酵母菌的数量应计为9个
    D、实验中被台盼蓝溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞

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