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【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体(淘汰隐性个体不统计在子代中),根据各代基因型频率(Aa在群体中的概率)绘制曲线图,下列分析错误的是

A. 曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代产生A和a两种配子的概率始终相等

B. 曲线Ⅱ表示的方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体

C. 曲线Ⅲ表示的方式是连续自交并逐代淘汰隐性个体

D. 曲线Ⅳ表示的方式是随机交配

【答案】D

【解析】分析图形可知曲线Ⅰ在自交一代后基因型频率不变,说明应是随机交配,而曲线Ⅳ随着自交代数增加杂合子基因频率一直在下降,说明是连续自交,D错误。无论是随机交配还是连续自交在子代中产生A和a两种配子的概率一直都是相等的,A正确。曲线Ⅱ比曲线I有所低,表示的方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体,B正确。曲线Ⅲ表示的方式比连续自交中的杂合子频率高,应是连续自交并逐代淘汰隐性个体,C正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一个体的基因型为AABbDdeeFf,这些基因位于5对同源染色体上,则此个体能产生配子的类型数是

A.4种 B.8种 C.l6种 D32种

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【题目】生物体一切生命活动中的重要化学反应的进行,都离不开(
A.水
B.无机盐
C.糖类
D.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同区域,图乙是该同学用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。

⑴该同学观察根尖有丝分裂时,应选择甲图中____区域的细胞,制作临时装片的步骤是____;请按细胞有丝分裂过程排列图乙中A、B、C、D的正确顺序:____;d区域的细胞中能产生ATP的结构是____

⑵该同学选择甲图中某一区域的细胞作为组织培养的材料,在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加适量的____,以促进幼苗形成。

⑶经组织培养筛选获得的玉米叶绿素突变体,其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照组,叶绿素总量不变。某同学用____(选填序号:①绿色;②红色;③蓝紫色;④黄色)光照射突变体和对照组叶片,检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行分离,会发现突变体第____条色素带(自上而下)窄于对照组。

⑷该同学观察细胞质壁分离时可选择d区细胞的原因是____,③过程表示____

⑸该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下,

细胞分裂时期

间期

前期

中期

后期

末期

细胞总数

M

A

B

C

D

表格中代表数值最大的字母是____,理由____,若已知该根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟。则分裂间期所需要的时间为____分钟。(用字母和数字表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】春季浮游藻类群落一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落,而后转为绿藻,继而转为以蓝藻为优势种的浮游藻类群落。回答下列问题:

(1)从生态系统的组成成分的角度分析,上述藻类属于湖泊生态系统中的__________

(2)某生物兴趣小组为了研究某种藻类的数量变化,需每天定时对藻类细胞进行取样计数.

①计数时,若对各藻类细胞逐个计数是非常困难的,可以采用_____________的方法.

②如果计数室出现气泡,测得的数据将比实际值要_________.(填“高”或“低”)

(3)进入春季后,湖泊中的各种藻类种群的环境容纳量是否会发生改变?_____________.理由是_________________________________

(4)若该生态系统遭到生活污水的污染,下图为该生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④表示各营养级生物同化的能量,⑤⑥⑦表示流入分解者中的能量,⑧⑨⑩表示各营养级从污水中的有机物同化的能量,则初级消费者流向次级消费者的能量传递效率是_______(用图中的序号表示),其中⑦的主要形式是__________________________

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【题目】据调查得知,某学校的学生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30%;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%,则IB的基因频率为( )

A.15% B.25% C.40% D.60%

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【题目】氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下,底物是葡萄糖,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图。则下列叙述中正确的是

A. a、b、c、d条件下,细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体

B. a条件时,细胞呼吸最终有[H]的积累

C. b、c条件下,细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水

D. 若底物是等量的脂肪,则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1

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【题目】某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的

A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合

B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育

C.秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍

D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变

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【题目】现有两种淀粉酶A与B,某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,做了如下探究实验。实验过程:

组别

步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ.设置水浴缸温度/℃

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ.取8只试管各加入淀粉溶液/mL,分别保温5 min

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ.另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5 min

A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5 min

实验结果:对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示。

(1)该实验的自变量是 ,无关变量有 (至少写出2种)。

(2)根据实验结果分析,酶A在 ℃条件时活性较高。

(3)此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性,不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示,说明理由:__________________。

(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是:在 ℃之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。

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