A、叶绿体中色素的提取和分离 |
B、观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
D、探究酵母菌的细胞呼吸方式 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 |
B、S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 |
C、R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 |
D、加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶 |
B、在前期,两组中心粒之间发出星射线形成纺缍体 |
C、在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量 |
D、在末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 |
B、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 |
C、非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
D、着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二苯胺试剂--观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 |
D、龙胆紫或醋酸洋红液--观察植物细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体侵染大肠杆菌后,极少数大肠杆菌发生了裂解 |
B、32P标记的是噬菌体蛋白质外壳 |
C、离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌 |
D、搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂 |
B、在人为干扰下,可能发生⑤→④→③→②→①的动态变化,但不属于群落演替 |
C、该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 |
D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,而没有水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用 |
B、细菌和真菌可以成为生态系统的生产者、消费者和分解者 |
C、2000米以下的深海,没有阳光,没有生产者,一定不存在相对独立的生态系统 |
D、北极冻原的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质的释放体现了膜流 |
B、膜流参与细胞膜成分的补充和更新 |
C、膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜 |
D、膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运 |
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