A. | 小麦和杂草 | B. | 羊和草 | C. | 瓢虫和蚜虫 | D. | 大豆和根瘤菌 |
分析 种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系,主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食等.
(1)互利共生是指两种共居一起,彼此创造有利的生活条件,较之单独生活时更为有利,更有生活力;相互依赖,相互依存,一旦分离,双方都不能正常地生活.
(2)寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活的种间关系.
(3)竞争是指两种共居一起,为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系.
(4)捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系.前者是捕食者,后者是被捕食者.
解答 解:A、小麦和杂草属于竞争关系,A正确;
B、羊吃草,两者属于捕食关系,B错误;
C、瓢虫吃蚜虫,两者属于捕食关系,C错误;
D、大豆和根瘤菌两者属于互利共生关系,D错误.
故选:A.
点评 本题考查种间关系,要特别注意对概念的理解和把握,分清楚一些概念如“竞争”“捕食”“寄生”等种间关系的概念的区别,这是解决这道试题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸合成一个肌红蛋白分子要损失152个氧原子 | |
B. | 上述水解过程至少需要破坏4个肽键 | |
C. | 肌红蛋白空间结构的形成需要内质网和高尔基体的参与 | |
D. | 肌肉细胞肌红蛋白合成受阻可能造成肌无力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 染色体结构变异 | C. | 基因重组 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质 | |
B. | 蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变 | |
C. | 蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少,原料不足 | |
D. | 蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的 | |
B. | 核仁与mRNA以及核糖体的形成有关 | |
C. | 染色质的主要成分是DNA和RNA | |
D. | 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AaBb的植株自交,后代有6种表现型 | |
B. | 基因型为AaBb的植株自交,后代中红色大花瓣植株占$\frac{1}{16}$ | |
C. | 基因型为AaBb的植株自交,能稳定遗传的后代有4种基因型、3种表现型 | |
D. | 大花瓣与无花瓣植株杂交,后代出现白色小花瓣植株的概率为100% |
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