A、形成纺锤体 |
B、着丝点一分为二 |
C、非同源染色体的自由组合 |
D、同源染色体分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使下一个神经元兴奋或抑制 |
B、甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 |
C、使兴奋的传递减慢 |
D、甘氨酸不属于神经递质的一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存在负面影响 |
B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用,同时也存在一定风险 |
C、克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究 |
D、转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止转基因研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级:2a,2b 次级:a,b | ||
B、初级:2a,4b 次级:a,2b | ||
C、初级:4a,2b 次级:2a,b | ||
D、初级:a,2b 次级:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一次分裂的中期 |
B、第一次分裂的后期 |
C、第二次分裂的前期 |
D、第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上 |
B、对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42℃以上会死去的菌株 |
C、对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质 |
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体只存在于真核细胞的细胞核中,是DNA的主要载体 |
B、凡由细胞够成的生物其遗传物质都是DNA |
C、大肠杆菌的所有性状是由拟核的基因控制的 |
D、植物进行光合作用时,光能的吸收、传递和转化都是在叶绿体基粒上进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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