某科研所欲开发痢疾疫苗.利用鼷鼠做了一系列实验.实验的主要过程及结果如下表所示: 组别第一次接种第二次接种抗体合成程度甲正常的鼷鼠未接种 + 乙正常的鼷鼠接种 +++++ 丙幼年摘除胸腺的鼷鼠未接种 + 丁幼年摘除胸腺的鼷鼠接种 + 戊摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠接种 ++++ 根据上表中的结果.分析并完成下列� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某科研所欲开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：

组别	第一次接种（灭活的痢疾杆菌）	第二次接种（灭活的痢疾杆菌）	抗体合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接种	+
乙	正常的鼷鼠	接种	+++++
丙	幼年摘除胸腺的鼷鼠	未接种	+
丁	幼年摘除胸腺的鼷鼠	接种	+
戊	摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠	接种	++++

根据上表中的结果，分析并完成下列问题：

(1)与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的＿＿＿＿＿就会迅速增殖、分化形成新的＿＿＿＿＿，进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)若将题干中的病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过＿＿＿免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过＿＿＿＿免疫彻底消灭它。

(4)为验证T细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞，请补全实验设计思路和结果:

①实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官。结果：移植器官易保留在小鼠体内。

②对照组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③为了进一步验证以上的实验结论，对实验组还需进行以下处理：＿＿＿＿＿＿＿＿。

结果：移植器官被排斥。

【答案】

(1)记忆细胞浆细胞 (2)T

摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的抗原呈递受阻（或淋巴因子分泌减少）

(3)体液细胞

(4)②做切除手术操作，但不切除胸腺，移植异体器官移植器官被排斥

③实验组再输入T淋巴细胞

【解析】

试题分析：(1)本题考查二次免疫的相关知识。当第二次接种相同抗原时，记忆细胞就会迅速增殖、分化形成大量的浆细胞，从而产生大量的抗体，进而产生更强的特异性免疫。(2)戊、丁两组的自变量是有无T淋巴细胞，乙、丁两组的自变量也是有无T淋巴细胞。(3)当病毒入侵时，体液免疫先发挥作用，阻止病毒通过血液循环而播散，侵入宿主细胞后再由细胞免疫发挥作用。(4)注重实验变量的设置和观测指标。本题为验证T细胞是免疫中不可缺少的细胞，所以还需要输入T细胞。

考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：

某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表：

请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：

与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 _____________ ，当第二次接种时，其就会在体液免疫的 ___________ 阶段迅速增殖、分化产生新的 _______________ 。进而产生更强的特异性免疫反应。

丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 ____________ 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 ____________________ 。

若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_________________ 途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 _______________ 途径来彻底消灭。

为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；

___________________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 来源：2012-2012学年广东省揭阳一中高二下学期第一次阶段考试生物试卷 题型：综合题

某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：

组别	第一次接种（灭活的痢疾杆菌）	第二次接种（灭活的痢疾杆菌）	抗体合成程度
甲		未接种	+
乙			+ + + + +
丙		未接种	+
丁			+
戊			+ + + +
说明	：正常鼷鼠：幼年时摘除胸腺的鼷鼠 + ：抗痢疾杆菌抗体的合成程度

请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的           , 当第二次接种时，其就会在体液免疫过程中迅速增殖、分化产生新的             ，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要        细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是T细胞大量减少，分泌         减少，B细胞的增殖分化较少。
（3）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
①实验组切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；
②对照组                         ，结果                              ；                 ③实验组                            ，结果                                 。

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科目：高中生物 来源：2014届安徽宿松县程集中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

（10分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：

组别	第一次接种（灭活的痢疾杆菌）	第二次接种（灭活的痢疾杆菌）	抗体合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接种	+
乙	正常的鼷鼠	接种	+++++
丙	幼年摘除胸腺的鼷鼠	未接种	+
丁	幼年摘除胸腺的鼷鼠	接种	+
戊	摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠	接种	++++

根据上表中的结果，分析并完成下列问题：

（1）与甲组相比，乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的__________________，就会在体液免疫的________________阶段迅速增殖,分化产生新的__________________________，进而产生更强的特异性免疫反应。

（2）戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______________细胞的帮助，抗体的合成需哪些细胞器参与_______________________________。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是_______________________________。

（3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 _________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过___________________________免疫彻底消灭它。

（4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：

A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。

B组：______________________________________________________________。

为进一步证明实验结果的准确性，最后还应做何种补充实验______________________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省高三起点考试生物试卷 题型：综合题

（6分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：

请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：

（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因足：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的，当第二次接种时，就会迅速增殖、分化成，让机体产生更强的特异性免疫。

（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是。

（3）若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过途径来彻底消灭。

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