精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌,主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生内毒素。请分析推断,应该破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素?( )

A.核糖体 B.细胞核 C.内质网 D.质粒

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是( )

A.胰岛素受体 B.抗体 C.脂肪 D.Na离子通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有甲、乙、丙三支试管,先向三支试管内加入2mL可溶液淀粉溶液,再按下图所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是

A.甲试管和乙试管对照,说明酶具有专一性

B.甲试管和丙试管对照,说明酶活性受高温影响

C.实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀

D.实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程,下列叙述正确的是

A.可用新鲜的菠菜叶片替代苹果

B.加人石英砂的的是使研磨更充分

C.甲试剂由A、B两种液体组成,使用时先加A液再加B液

D.甲试剂也可以用于鉴定蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示在适宜温度和一定CO2浓度条件下,光照强度对甲、乙两种绿色植物净光合速率的影响曲线。请回答下列问题。

(1)在绿色植物细胞中,吸收光能的色素分布在叶绿体的 。若甲植物吸收光能的色素被破坏,会使叶绿体中光反应产生的 减少,进而影响暗反应中C3的还原,此时图中A点将向 (填“左”或“右”)移动。

(2)植物光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将受到影响。对于甲植物来说,图中限制Ⅰ和限制Ⅱ分别代表的主要外界因素最可能是

(3)自然条件下,影响图中B点上下移动的主要外界因素是 。甲植物从A点对应的光照强度土壤转移至C点对应的光照强度,短时间内叶绿体中C3含量将 (填“增加”或“减少”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述,不正确的是 ( )

A.过程②在培养细胞的培养液中就可以完成

B.过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量

C.过程③的培养液中应该添加动物血清

D.过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎基本上没有免疫排斥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中种群基因频率未发生变化的是 ( )

A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰

B.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高

C.杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例

D.通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第二次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡。下列有关该实验的叙述中,错误的是( )。

A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分

B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状

C.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度

D.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程,图中序号表示相关的生理过程。下列叙述错误的是

A.在元素转移途径中,④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同

B.在元素转移途径中,能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨

C.在有氧呼吸过程中,产生能量最多的过程是⑦和⑨

D.ATP中的能量不仅可以来自光能,也可以来自有机物中的化学能;ATP中的化学能可以转变为化学能而不能转变为光能

查看答案和解析>>

同步练习册答案