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    下图中胚芽鞘的生长情况将是（　　）

    A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长

    C.向上直立生长D.既不弯曲也不生长

     

    D

    【解析】

    试题分析：胚芽鞘的极性运输带有方向性，只能从形态学上端向形态学下端运输，一旦导致不在运输，从而生长部位缺少生长素，所以不生长也不弯曲，故选D。

    考点：本题旨在考查生长素的极性运输，属于应用水平的考查。

     

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    某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体（ ）

    A B C D

     

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    对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，请据图回答下列问题：

    （1）甲、乙两种群之间的关系是 。

    （2）在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于 。

    （3）种群数量变化的周期大约是 。

    （4）自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗？ 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为A.B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是（　　）

    A.a>b B.a<b C.a=b D.a≈b

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　）

    A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃

    C.人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (5分)如图是人体局部组织的模式图，请据图回答问题。

    (1)图中能直接相互交换物质的体液是________(填标号)，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是________(填标号)。

    (2)如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在________(填标号)表面的相应抗体结合，最终会使________(填标号)的通透性增强，引起鼻黏膜水肿。

    (3)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(如下图所示，说明：在图形框间用实线箭头表示O2扩散方向，用虚线箭头表示CO2扩散方向；不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(　　)

    A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

    B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

    C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力

    D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    发生花粉过敏反应时，下列相关叙述正确的是(　　)

    A．过敏原首次侵入人体时，与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合

    B．某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低

    C．过敏反应一般对组织细胞会造成损伤

    D．血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（　）

    A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋

    C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动

     

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