试剂 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 琼脂 | 水 | - |
用量 | 5g | 10g | 5g | 20g | 1000mL | - |
分析 培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质.营养物质归纳为碳源、氮源、生长因子、无机盐和水.根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等根据用途分选择培养基、鉴别培养基.根据性质分为液体、半固体和固体培养基.
解答 解:(1)培养基中都应含有水、无机盐、碳源、氮源.培养基配制完成后要调pH和灭菌.牛肉膏、蛋白胨中含碳元素,可作为有机碳源.
(2)分离纯化微生物用平板划线法或稀释涂布平板法.
(3)稀释涂布平板时,稀释倍数不够,菌液的浓度太高;划线时,划完第一次没有灭菌即接着划第二次;培养过程灭菌不严格,受到微生物的污染等原因,都会导致培养结束后,培养基上菌落连成一片.
故答案为:
(1)氮源 牛肉膏和蛋白胨 灭菌
(2)平板划线法 稀释涂布平板法
(3)稀释倍数不够,菌液的浓度太高;划线时,划完第一次没有灭菌即接着划第二次;培养过程灭菌不严格,受到微生物的污染
点评 本题主要考查微生物的培养和分离,要求考生能够识记培养基的成分,识记分离纯化微生物的两种方法,意在强化学生对相关知识的识记和理解,提高学生的实验技能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在两种不同的pH条件下,酶1活性可能相同 | |
B. | 将酶2由pH=9转移到pH=6的环境中,活性上升 | |
C. | 与酶2相比较,酶1更耐受碱性环境 | |
D. | 在任何温度条件下,pH=5时,酶1的活性高于酶2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空 2分,共 14 分)科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图 1;同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究,结果如图 2。 请分析回答:
(1)由图 1可知,随入侵程度的加大,本地原有植物群落丰富度 ;调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 。
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食.入侵物种与本地植物之间构成 关系,这说明信息传递能够调节生物的 。
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。
该实验的目的是探究 。
(4)图 2中 A表示的能量是 ;初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。下图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是
A.该植物体地上部分能合成生长素的部位只有 ①、②、③、④所示结构
B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D.生长素是植物体内的信号分子,必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
C.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
D.tRNA 在细胞核内合成后,经主动运输进入细胞质发挥作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:3 | B. | 3:1 | C. | 1:3 | D. | 3:2 |
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