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细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。下列说法错误的是

A.属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁

B.乙细胞发生葡萄糖分解的场所是线粒体

C.与乙细胞相比,甲细胞中特有的结构是叶绿体

D.用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞,可获得原生质层

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要( )

A.细菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌体的DNA及其氨基酸

C.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列所述实验及其所用试剂搭配错误的是( )

A. 在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用碱性燃料醋酸洋红溶液使染色体着色

B. 在提取叶绿体色素实验中,使用丙酮提取色素

C. 在通过特异染色观察DNA在细胞中的分布的实验中,染色液为甲基绿

D. 在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷(解析版) 题型:综合题

南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点,完成下列问题:

(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的 原理。

(2)该系统工程的核心之一是沼气池,沼气的制作如下图所示:

①在图中标出箭头,表示生产过程中的物质循环。

②如果将“无机物--农田”这一环节去掉,对生态农业系统有何影响?

(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程,据图分析,下列不符合生态工程原理的叙述是

A.物质经过多级利用,实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低

D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

(4)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理进行分析:

①该结论是否正确?

②为什么?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家为了研究蛋白A的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,处理及结果见下表:

实验 组号

等渗溶液中进行的处理

低渗溶液中卵细胞的水通透速率 (cm·s-1×10-4)

向卵母细胞注入微量水(对照)

27.9

向卵母细胞注入蛋白A的mRNA

210.0

将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中

80.7

将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中

188.0

(1)实验ⅠⅡ结果,说明蛋白A具有 的功能。

(2)与Ⅱ组细胞相比,Ⅲ组细胞对水的通透性 ,说明HgC12对蛋白A的功能有 作用。比较Ⅲ、Ⅳ组的结果,表明试剂M能够使蛋白A的功能 。推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A的

(3)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的 结合,可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的

(4)综合上述结果,可以得出 的推论。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷(解析版) 题型:选择题

某线性DNA分子含有5 000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是

A.在该DNA分子中,a酶与b酶的切割位点分别有3个和5个

B.a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接

C.a酶与b酶切断的化学键相同

D.用这两种酶对该DNA分子进行切割、再用DNA连接酶处理,若干循环后,序列会增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某位科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电镜下观察这些切片后,他画了一个综合图(如图).请分析如图所示细胞最可能是(  )
A.病毒B.细菌细胞C.人口腔上皮细胞D.洋葱表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料,请分析回答下列问题:

资料1:巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌,能将甲醇作为其唯一碳源,此时AOX1基因受到诱导而表达【5′AOX1和3′AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子】.
资料2:巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒,所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体,其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组,将目的基因整合于染色体中以实现表达.
资料3:限制酶切位点
限制酶识别序列及酶切位点
SnaBⅠ
AcrⅡ
SacⅠ
BalⅡ
(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组,应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接
上SnaBⅠ、AvrⅡ限制酶识别序列,这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化.
(2)酶切获取HBsAg基因后,需用DNA连接酶将其连接到pPIC9K质粒上,形成重组质粒,并将其导入大肠杆菌以获取大量重组质粒.
(3)步骤3中应选用限制酶BglⅡ来切割重组质粒获得重组DNA,然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞.
(4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功,在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选,转化后的细胞中是否含有HBsAg基因,可以用DNA分子杂交方法进行检测.
(5)转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后,需要向其中加入甲醇以维持其生活,同时诱导HBsAg基因表达.
(6)与大肠杆菌等细菌相比,用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞,其优点是在蛋白质合成后,细胞可以对其进行加工(修饰)并分泌到细胞外,便于提取.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度.
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞2个,所看到视野的亮度比原来暗.
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应D
A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)从低倍镜换高倍镜观察的基本步骤是:先在低倍镜下找到物像,把物像移到视野的中央,然后转动转换器,把高倍物镜转到镜筒的正中央,在视野中看到模糊的物像,最后调节细准焦螺旋,把物像调清楚.
(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的右上方,应向右上方移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“p”,则在显微镜的视野中观察到的是“d”.
(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液).科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的B(填标号).图中能进行光合作用的是BC(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体.

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