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17.下列有关单倍体育种的叙述,错误的是(  )
A.获得单倍体不是育种的目的
B.能缩短育种年限
C.能排除显隐性干扰
D.秋水仙素处理是产生单倍体植株的简便而有效的方法

分析 单倍体育种
1、单倍体:由配子直接发育成的个体.
2、过程:(1)采用花药离体培养得到单倍体植株.
        (2)人工诱导染色体数目加倍(常用秋水仙素或低温诱导,以抑制纺锤体的形成)
3、原理:染色体变异
4、优点:获得个体为纯合体,明显缩短育种年限.

解答 解:A、获得单倍体不是育种的目的,A正确;
B、单倍体育种能缩短育种年限,B正确;
C、单倍体育种能排除显隐性干扰,C正确;
D、单倍体育种常用花药离体培养和秋水仙素处理,仅仅是秋水仙素处理获得的是多倍体植株,D错误.
故选:D.

点评 本题考查单倍体育种的过程、方法和优点,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,不符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体B.Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物
C.Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ胰岛素、Ⅲ生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.农田土壤的表层,自生固氮菌的含量比较多,将用表层土制成的稀泥浆,接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其它细菌分开,对培养的要求是(  )
①加抗生素   
②不加抗生素   
③加氮素   
④不加氮素   
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖  
⑦37℃恒温箱培养   
⑧28℃--30℃温度下培养.
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.①④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.美国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验中发现,用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持.用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注时,蛙心可以持续跳动数小时,实验说明Ca2+ (  )
A.细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示某高等生物体细胞有丝分裂某时期的图象,请据图回答
(1)该图表示植物(填“植物”或“动物”)细胞的有丝分裂.该细胞处于有丝分裂的后期.
(2)此图中,细胞含有8条染色体,0条染色单体,8个DNA分子.
(3)该细胞分裂结束,每个子细胞中含有4条染色体.
(4)①和⑤两条染色体,首先在有丝分裂间期经过DNA复制,然后通过着丝点(染色单体)分离所形成;
(5)现要观察该生物的染色体数目和形态,应选择有丝分裂中期.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.当人体出现低血糖晚期症状时的有效急救措施是(  )
A.吃含糖多的食物B.喝糖水
C.静脉注射葡萄糖D.静脉注射生理盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.1972年伯格首先在体外进行了DNA改造的研究,成功地构建了第一个体外重组DNA分子,下列相关叙述正确的是(  )
A.不同的DNA分子必须用同一种限制酶切割,才能产生相同的黏性性末端
B.DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶都能催化形成磷酸二酯键
C.当限制酶在它识别的序列的中心轴两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是平末端
D.不同DNA分子相同黏性末端间能够按照碱基互补配对的原则通过氢键相连接,但这个过程必须是在DNA连接酶的催化下

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表相应器官,箭头表示分泌的激素所作用的对象.则(  )
A.丙代表垂体,能分泌促甲状腺素释放激素
B.能产生抗利尿激素的器官是丙
C.甲能分泌甲状腺激素,只能作用与乙和丙
D.若给人注射乙分泌的激素,则人的耗氧量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.以下利用相关材料能够达到相应目的是(  )
A.以洋葱表皮为材料,观察染色体数目
B.以蓝藻和衣藻为材料,提取叶绿素
C.以肺炎双球菌为材料,观察中心体
D.以蛔虫受精卵为材料,观察染色体联会

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