A. | 暗,观察到的细胞数目多 | B. | 亮,观察到的细胞数目多 | ||
C. | 暗,观察到的细胞数目少 | D. | 亮,观察到的细胞数目少 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 判断A~C 3组生物对应的曲线:A---甲,B---丙,C---乙 | |
B. | 若上述3种生物种间关系中的b死亡,对a有利的是丙 | |
C. | a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究 | |
D. | 若狐死亡,则兔的发展趋势是先增加后减少,然后又增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图为真核细胞细胞核结构模式图 | |
B. | 图中2为核孔,可实现核质间信息交流 | |
C. | 图中3为核仁,与核糖体的形成有关 | |
D. | 图中4为核被膜,由两层磷脂分子组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内存在多种降低血糖的激素 | |
B. | 甲状腺激素对血糖的浓度不会造成任何影响 | |
C. | 胰高血糖素和肾上腺素都能够提高血糖浓度 | |
D. | 胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌体现了它们的拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在细胞分裂的各个时期 | B. | 子代DNA分子由两条新链组成 | ||
C. | 需要模板、原料、能量和酶等 | D. | 形成的两条新链碱基序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有两个正确 | B. | 有三个正确 | C. | 有四个正确 | D. | 有五个正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O | B. | 微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH | ||
C. | 乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸 | D. | 酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
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