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下列能识别抗原的细胞是(  )
①吞噬细胞 ②T淋巴细胞 ③B淋巴细胞 ④记忆B细胞 ⑤致敏T细胞 ⑥记忆T细胞 ⑦浆细胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥⑦
C、①②③⑦
D、②③④⑤⑥
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:能识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的细胞有:T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的物质:抗体.
解答: 解:①吞噬细胞能识别抗体,但没有特异性,①正确;
②T淋巴细胞能特异性识别抗原,②正确; 
③B淋巴细胞能特异性识别抗原,③正确;
④记忆B细胞能特异性识别抗原,④正确;
⑤致敏T细胞能特异性识别抗原,⑤正确;
⑥记忆T细胞能特异性识别抗原,⑥正确;
⑦浆细胞不能识别抗原,⑦错误.
故选:A.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞面积的具体过程,能对识别抗原的细胞或物质进行归纳总结,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化与多样性的问题
大熊猫体型与熊相似,但分布地区和喜食竹子方面又同小熊猫相似,科学家利用DNA-DNA分子杂交技术研究它们之间亲缘关系并绘制如图.
(1)棕熊、马来熊、眼睛熊之间的性状差异体现了
 

A.遗传多样性B.物种多样性    C.生态系统多样性   D.基因型多样性
(2)DNA-DNA分子杂交技术可测定不同物种DNA片段中核苷酸的差异率,据图判断大熊猫与马来熊的差异率
 
(大于/等于/小于)大熊猫与小熊猫的差异率.
(3)根据现代进化理论,大熊猫和小熊猫属于两个物种的标志是
 
.现代进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在
 
(多选)
A.突变和基因重组产生进化的原材料
B.种群是进化的单位
C.自然选择是通过生存斗争实现的
D.自然选择决定生物进化的方向
E.生物进化的实质是基因频率的改变
F.适者生存,不适者被淘汰
(4)大熊猫属于珍惜濒危动物,如不加以保护,可能在不久的将来就会灭绝,因此我国采取了多种措施来加以保护,其中在四川成都建立人工繁殖基地属于
 
(就地/迁地/离体)保护.就物种本身而言,导致其灭绝的内在原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇精巢中细胞在某一时期的分类统计结果.下列分析正确的是(  )
A、甲组细胞的形态大小都相同,全部为次级精母细胞
B、发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组
C、乙组的细胞中可能含有1个、2个或4个染色体组
D、丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关基因表达和基因工程问题
人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因奶牛的乳汁中获得.图1表示利用奶牛乳汁生产人组织纤溶酶原激活物的培育过程:
(1)在形成图中③的过程中,获取②的途径主要有
 
,②进入③需要
 
的协助.
(2)为了在该奶牛乳汁中获得htPA必须将htPA基因连接在
 

A.乳腺蛋白基因的转录起始位点之后    B.乳腺蛋白基因的转录起始位点之前
C.起始密码子编码序列之后           D.乳腺蛋白基因的转录终止位点之后
(3)培养从③到④的过程中一般用未受精的去核卵细胞为受体,不用普通的体细胞的原因是
 

(4)⑦与⑥的遗传性状不一样的理由是
 

(5)图2为质粒限制酶酶切图谱.htPA基因不含图中限制酶识别序列.为使PCR扩增的htPA基因重组进该质粒,扩增的htPA基因两端可分别引入
 
和不同限制酶的识别序列.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程
图中甲是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线,表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点.    
 
表一
限制酶BamllⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
识别序列及切割位点
(1)若对图乙中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性如何变化,为什么?
 

(2)图中将人乳铁蛋白基因插入质粒,可以只用EcoR I同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因,也可以使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因,后一个方法的优点在于可以防止
 

(3)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入
 
酶.重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了
 

(4)图甲过程①可采用的操作方法是
 

(5)从分子水平简述雌性转基因牛分泌人乳铁蛋白的过程是
 

(6)该雌性转基因牛经与普通雄性个体交配所产的雌性后代是否也能分泌含人乳铁蛋白的乳汁?
 
为什么?
 

为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小.下表是相关实验.
表二
已知一线性DNA序列共有5000bp(bp为碱基对)第一步水解产物(单位bp)第二步水解产物(单位bp)
A酶切割2100将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割1900  200
1400800  600
10001000
500500
B酶切割2500将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割1900  600
1300800  500
12001000  200
经A酶和B酶同时切割1900  1000  800  600  500  200
(7)设计主要体现了
 
原则.
(8)由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为
 
个和
 
个.
(9)据表中数据,请在丙图中标出相应限制酶的酶切位点并注明相关片断的大小.

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫
实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图①,结果如图②.

(1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的
 
处理.
(2)从图1-②可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势
 
,说明血清中的
 
不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖.注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量
 
,说明该组T细胞(活化T细胞)
 
细菌数量的增长.由此推测该细菌生活在
 

(3)实验中,Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是
 
,感染的时间是在注射T细胞或血清的
 
天.
实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图2.
(4)由图2可知,能有效杀伤细菌X的是
 
细胞,而不是活化T细胞.
(5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞.若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括
 
(填选项前的符号).
a.培养过活化T细胞的培养液      b.培养过巨噬细胞的培养液
c.A组小鼠的巨噬细胞           d.B组小鼠的巨噬细胞
e.培养过未活化T细胞的培养液    f.细菌X
(6)该系列实验的目的是研究
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于图示生物化学反应说法正确的是(  )
A、物质A不可能在细胞核中合成
B、图示反应不可能属于非特异性免疫
C、图示反应不可能有水的产生
D、物质B不可能是麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于2号染色体上),其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.现选择两只红眼雌、雄果蝇交配,产生的后代如图所示,请回答:
(1)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为
 
 

(2)F1雌果蝇中杂合子所占的比例为
 
,雄果蝇能产生
 
种基因型的配子.
(3)从F1中选出红眼雌蝇和红眼雄蝇各一只进行杂交,所得子代中粉红眼果蝇出现的概率为
 

(4)果蝇体内另有一对基因T、t,已知这对基因不位于2号染色体上.当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇.为了探究T、t基因是否位于X染色体上,让纯合红眼雌蝇与不含T基因的纯合白眼雄蝇杂交,F1随机交配得F2,观察F2的性别比例.
①若
 
,则T、t基因位于x染色体上;
②若
 
,则T、t基因位于常染色体上.
③讨论:若T、t基因位于X染色体上,F2无粉红眼果蝇出现,则亲代雄果蝇的基因型为
 
.F2雌雄个体自由交配,F3雄性个体中,不含Y染色体的个体所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下列条件中属于发生该现象必要条件的是(  )
A、液泡中有紫色的水溶性色素
B、细胞膜外侧有识别水分子的受体
C、细胞壁的收缩性小于原生质层
D、水分子不能穿过原生质层进入液泡

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