练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （2015•长春三模）下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是（ ）

    检验名称

    结果

    单位

    参考范围

    甲状腺激素

    98.5

    pmol/L

    9.01﹣19.5

    促甲状腺激素

    0.09

    pmol/L

    0.35﹣4.94

    A．患者的细胞代谢速率高于正常水平

    B．患者神经系统的兴奋性较正常人高

    C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平

    D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

    当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．快速牵拉刺激了骨骼肌中的感受器

    B．刺激d处会引发图中骨骼肌收缩

    C．d可能与多个骨骼肌细胞形成突触

    D．牵拉和刺激b均可使c处出现神经递质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷（解析版） 题型：选择题

    在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是（ ）

    A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶

    B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸

    C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶

    D．若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高一（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•香坊区校级期末）病毒和细菌的根本区别是（ ）

    A．有无细胞壁

    B．有无遗传物质

    C．有无成形的细胞核

    D．有无细胞结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015春•曲靖校级期末）一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）．假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活．为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代．请预测结果并作出分析．

    （1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 显 性基因的直接结果，因为 ．

    （2）如果不同窝子代出现两种情况，一中是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省广州市高三（上）月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•番禺区校级月考）如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．

    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是 、 ，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是 ，光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜．

    （2）图2中限制D点光合作用增长率的主要环境因素是 ，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量 较高 （填“较低”“相等”或“较高”）．

    （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3．请据此回答．

    ①该实验的目的是 ．

    ②由图3分析，b点比a点细胞内的C5含量 低 ，bc段曲线平缓的限制因素可能是 ，而c点以后曲线上升，其原因应该是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    体液调节是指某些化学物质（如激素，二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    （1）从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________。

    （2）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程的调节方式是__________。

    （3）激素③名称是_______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是______，这是一种_______调节机制。

    （4）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有__________。

    （5）结合图示和你对第（3）小问中远距分泌定义的理解，请问激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？为什么？_________，___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫和免疫细胞的叙述中，正确的是（ ）

    A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

    B．记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体

    C．免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质

    D．效应T细胞识别抗原后分泌特异性抗体参与体液免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有____________（填数字）。

    （2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的________，①过程表示的是____________。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是______，每平方米每年流经该生态系统的总能量为________×102 kJ．m-2．a-1

    （4）图丙若添上____________可以构成群落，再添上____________可以构成完整的生态系统。

    （5）从能量流动的角度分析，在农田生态系统农民除草、治虫的目的是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案