分析 分析图解可知,图示过程表示有氧呼吸过程图解,图中A表示丙酮酸,B表示[H],C表示二氧化碳,D表示氧气,E表示能量,F表示水.
②表示线粒体的双层膜,①③④分别表示有氧呼吸的三个阶段,其场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜.
解答 解:(1)由分析可知,图中的A是丙酮酸,C是二氧化碳,E是能量.
(2)图中①③④分别表示有氧呼吸的三个阶段,过程④表示第三阶段,发生在线粒体内膜,过程③表示第二阶段,发生在线粒体基质;能产生[H]的过程是有氧呼吸的第一、二两个阶段,对应①③,[H]被利用的过程是有氧呼吸的第三阶段.
(3)过程②中,由于线粒体为双层膜,因此氧气需穿过2层磷脂双分子层.由于二氧化碳是在有氧呼吸第二阶段产生的,因此CO2浓度最高的部位是③线粒体基质.
(4)根据第二阶段的物质变化可知,产物水中的氢来自葡萄糖和水物质;若给细胞供应18O2,经过较长一段时间后,氧气先参与有氧呼吸第三阶段生成水,该水又可以参与第二阶段的反应而生成二氧化碳,因此含有的18O的物质是C、F.
(5)有氧呼吸的总反应方程式 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)若陆生植物的根长期浸水,会导致烂根,主要原因是根细胞无氧呼吸产生了酒精毒害了根细胞.
故答案为:
(1)丙酮酸 二氧化碳 能量
(2)线粒体内膜 线粒体基质 ①③④
(3)2 ③
(4)葡萄糖和水 C、F
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(6)根细胞无氧呼吸产生了酒精毒害了根细胞
点评 本题着重考查了有氧呼吸的有关知识,有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用石油提炼各种柴油、汽油等燃料 | |
B. | 紫杉醇可以用于治疗癌症 | |
C. | 银杏树可以吸收二氧化硫等有害气体 | |
D. | 白僵菌防治马尾松毛虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 电流计连于b、c处,在a处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 电流计连于b、d处,在c处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转 | |
C. | 电流计连于a、c处,在b处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 电流计连于bc处,在d处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2通过方式a运输 | B. | 葡萄糖通过方式a进入红细胞 | ||
C. | 低温只会影响方式b的运输 | D. | 方式b表示物质顺浓度梯度的运输 |
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