精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.下列有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A.基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异
B.在同一DNA分子中,限制酶的识别序列越长,酶切点出现的概率越大
C.基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点,供外源DNA插入
D.以大肠杆菌为受体细胞时,先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态

分析 基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.

解答 解:A、基因工程可以突破生殖隔离,实现不同物种之间的基因交流,A正确;
B、限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大,B错误;
C、基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点,供外源DNA插入,C正确;
D、以大肠杆菌为受体细胞时,先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态,以便目的基因的导入,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及意义,掌握基因工程的操作工具及其作出,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子.某同学获取了某基因的双链DNA片段及其mRNA,并通过加热使DNA双链分开成单链后,与mRNA按照碱基配对原则形成双链分子,如图.诸据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.图中双链分子间碱基配对类型有4种
B.该基因可边转录边翻译
C.该基因中存在7个内含子
D.该图示也可出现在逆转录过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.2015年3月1日,寒意依旧,京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛(参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程),以此方式倡导人们亲近自然、健康生活.在参赛者跑步过程中,机体不会发生的反应是(  )
A.通过反馈调节,内环境仍可保持相对稳定状态
B.大脑皮层躯体运动中枢兴奋,骨骼肌活动加强
C.血液循环加速,机体供氧不足,大量积累乳酸
D.胰岛A细胞活动加强,肝糖元、脂肪分解加速

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是(  )
A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”
B.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.萨顿根据基因和染色体的平行关系,类比推理出基因位于染色体上
D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.据图回答下列问题:

(1)在观察人的口腔上皮细胞的实验中,使用健那绿染液染色可以在光学显微镜下观察到线粒体.
(2)图B细胞中能产生囊泡的结构是③④⑤(填标号).最能体现其具有特殊功能的是细胞器的种类和数目.
(3)图中的细胞不能无限长大,一般说来,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低.若图B所示的细胞进入衰老状态,图中结构⑤会发生的变化是通透性改变,物质运输功能降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为了探究同一枝条中是离根基部最远处的芽具有生长优势还是离地面最远处的芽具有生长优势,某学习小组进行了一系列的探究活动.

(1)方法步骤:
①初春,选择4根长势相似的葡萄一年生枝条,分别标记为甲、乙、丙、丁,每一枝条上留取3个茁壮的芽,从离根最远处依次标记为A、B、C.
②弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条,分别使A、B、C三个芽留取在枝条上,显示出某种“顶端”的含义;其中甲、乙、丁的姿态如图所示,试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置.
(2)结果预测及结论:
预测l:甲、乙、丙、丁中均为芽发育成的新枝A最长;
结论:离根基部最远处的芽有生长优势.
预测2:甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的芽在枝条中发育成的新枝B最长,丁中各芽发育成的新枝一样长.
结论:离地面最远处的芽有生长优势.
预测3:甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长,丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长.
结论:离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.有关细胞呼吸正确的(  )
A.细胞呼吸的结果如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸.没有C02产生,一定是乳酸发酵
B.转运细胞呼吸过程中产生的[H]和光合作用光反应过程中产生的[H]实质上不完全是一种物质
C.绿色植物体线粒体内通过呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多
D.线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用穿过3层生物膜,扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用,穿过5层生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北省武汉市高三毕业生二月调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假若某自然生态系统仅有一条食物链ab→c→d。下列叙述不正确的是

A.单位时间内各个营养级的生物数量关系为

B.长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为

C.四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量

D.该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,正确的是

A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌

B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧

C.吸出培养液进行计数之前,不必摇匀试管中的培养液

D.为了方便对酵母菌计数,培养液一般应先稀释再计数

查看答案和解析>>

同步练习册答案