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下列关于格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验、艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是

A.格里菲斯的实验表明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子

B.艾弗里的实验表明肺炎双球菌的遗传物质是DNA或蛋白质

C.赫尔希和蔡斯的实验表明T:噬菌体的遗传物质主要是DNA

D.艾弗里的实验以及赫尔希和蔡斯的实验均采用了同位素示踪法

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是(  )
A.合成胰蛋白酶的场所是游离的核糖体
B.能进行光合作用的生物,其所有细胞中都含有光合色素
C.原核生物的遗传物质一定是DNA
D.没有中心体的细跑一定是高等植物细胞

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科目:高中生物 来源:2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2•a)。

(1)此地形成的群落是__________演替的结果。

(2)用标志重捕法调查田鼠种群密度,在1 hm2 范围内,第一次捕获并标记30只田鼠, 第二次捕获20 只,其中有标记的10 只,则该种群密度是_____只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________(偏小/偏大)。

(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的,而且是_________,从田鼠到鼬的能量传递效率是______。

(4)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的___________,其余在呼吸作用中以_________的形式散失。

(5)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够调节_____________,以维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生态系统总面积为50km,,假设该生态系统的食物链为甲种。甲种植物→乙种植物→丙种植物,乙种动物种群的K值为1000头。下列相关叙述,错误的是

A.乙种动物种群增长速度最快时,乙种动物的数量约为500头

B.甲种植物的K值应远大于1000,而丙种动物的K值应远小于1000

C.当乙种动物的数量增加时,短时间内会导致甲种植物减少,丙种动物增多

D.该生态系统的群落存在水平结构和垂直结构,甲乙丙三种生物不能构成群落

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列育种方法中,能在短时间内获得新物种的是

A.基因工程育种 B.杂交育种

C.单倍体育种 D.多倍体育种

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为来自某生物体内增殖的细胞,下列相关叙述错误的是

A.细胞①应为细胞分裂中期,该时期着丝点排列在细胞板上

B.细胞②应为细胞分裂间期,该时期有基因的复制与表达

C.细胞①与③中,染色单体数目不同,但核DNA数目相同

D.细胞①的前一时期,生物膜的种类减少,核仁逐渐解体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.温州雁荡山被称为“铁皮石斛之乡”,铁皮石斛具有很高的药用价值.研究人员对铁皮石斛的光合特性进行了研究,测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率,结果如图.
(1)在有光条件下,铁皮石斛吸收的CO2在叶绿体基质(场所)中被固定为3-磷酸甘油酸,进而转变为糖类.
(2)虽然黑暗条件下铁皮石斛通过细胞呼吸产生CO2,但实验结果显示,暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终>(填“>”、“<”、“=”)0,这不同于一般植物.
(3)科研人员进一步测定了铁皮石斛中酸性物质的含量变化,结果发现,酸性物质在暗期上升,光期下降,推测CO2能够在暗期转化为酸性物质储存起来,在光期释放出来(或“转变成糖类”等均可).但是在暗期,并不能将CO2转化为糖类等光合产物,原因是暗期没有光反应提供的ATP和NADPH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重.假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移.以下分析正确的是(  )
A.三个叶圆片的质量大小关系不一定是z>x>y
B.叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g
C.叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z-x+2y)g
D.整个实验过程中呼吸速率可表示为$\frac{(x-y)g}{4h}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.轮状病毒(RV)是引起婴幼儿腹泻的主要病原体之一,其主要感染小肠上皮细胞,从而造成细胞损伤,引起腹泻.有专家指出物质X可以预防轮状病毒感染,为了验证物质X的作用,研究者计划用新生小白鼠做实验.
实验材料:生长发育状况相同的健康的出生3天的小白鼠30只.试验前大便轮状病毒检测为阴性.RV来源:RV流行高峰期腹泻患儿.(注:给药方式和给药剂量不作具体要求.)
实验思路如下:
①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只,随机分成数量相等的三组,分别编号为甲、乙、丙.
②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X,乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水.
③将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养.一段时间后,给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒,丙组不作处理.
④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养.一段时间后,观察并记录小白鼠的患病情况,统计并分析各组小白鼠的患病率.
(1)完善上述实验思路.
(2)请设计一张用于记录实验结果的表格.(注:表格用于记录每组的发病情况等,不记个体;表格名称不作要求)
统计内容
组别
患病/腹泻小白鼠数量(只)患病率(%)

(3)请预测实验结果并得出结论:患病率甲组<乙组≤丙组,则说明物质X能预防轮状病毒感染.

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