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某一质粒载体如图所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用BamHI酶切后,与用BamHI酶切获得的目的基因混合,加入DNA连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题:

(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有____________(答出两点即可)。而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子。

(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是___________;并且______________________的细胞也是不能区分的,其原因是___________

(3)在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有是___________的固体培养基。

(4)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于___________

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南师大附中高一上阶段测三生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出(或沉淀),随着硫酸铵浓度增加,混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。

蛋白质混合液中的硫酸铵浓度(%)

析出的蛋白质

15~20

甲蛋白质

23~30

乙蛋白质

25~35

丙蛋白质

38~40

丁蛋白质

请据表回答:

(1)若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为________。

(2)向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵),使混合液中的硫酸铵浓度达到30%,会析出若干种蛋白质,它们分别是___________________。

(3)通过改变混合液中硫酸铵的浓度________(能、不能)从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白,原因是___________________。

(4)简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。

(5)如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵,可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是______________________。

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图为突触结构和功能的模式图,下列分析正确的是( )

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B.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

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学习和记忆是脑的高级功能之一,下列说法错误的是 ( )

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如图甲表示基因型为的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:

(1)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有_____________

(2)图甲细胞所处的分裂时期属于图乙中的_____________(填标号)阶段。

(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在图乙中的_____________(填标号)阶段。

(4)细胞丁的名称为,图丁对应于图丙中的细胞_____________(填“①”、“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是_____________

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科目:高中生物 来源:2017届四川省高三生物11月30日同步生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。

组别

1组

2组

3组

4组

培养液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代数

多代

多代

一代

两代

培养产物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并离心

离心结果

仅为轻带(14N/14N)

仅为重带(15N/15N)

仅为中带(15N/14N)

1/2轻带(14N/14N)

1/2中带(15N/14N)

请分析并回答:

(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过 代培养,且培养液中的 是唯一氮源。

(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第 组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第 组和第 组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是

(3)分析讨论:

①若子I代DNA的离心结果为"轻"和"重"两条密度带,则"重带"DNA来自于 ,据此可判断DNA分子的复制方式不是 复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果 (选填"能"或"不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置 ,放射性强度发生变化的是 带。

④若某次实验的结果中,子I代DNA的"中带"比以往实验结果的"中带"略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为

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现有四种DNA样品,根据样品中碱基的百分含量判断,最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的

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C.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

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