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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X代表三碳化合物 |
B、①、④过程需要消耗[H],②过程可以产生[H] |
C、①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 |
D、①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲提取液 | 乙提取液 | 丙提取液 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
添加剂中苏丹红浓度(mg/L) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 | ||||||||
变异细胞比例 | 0 |
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A、该实验开始时先制备细胞悬液 |
B、该实验还需设置一个空白对照组 |
C、该实验控制的最适温度为25℃左右 |
D、实验结果表明较低浓度的苏丹红毒性较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个群落的垂直结构上没有分层现象 |
B、这个群落在水平结构上没有大的差别 |
C、这个种群的生活环境相对稳定 |
D、这个种群的年龄组成为增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常细胞体外条件下不能无限传代 |
B、细胞在培养瓶中进行有丝分裂,一般不分化 |
C、细胞遗传物质稳定,不会发生变异现象 |
D、细胞培养常用于分泌蛋白的生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红绿色盲病基因和血友病基因 |
B、白化病基因和抗维生素D佝偻病基因 |
C、决定ABO血型的复等位基因 |
D、控制人类皮肤黑色素的两对基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高浓度的植物生长素增加茎的生长 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用 |
D、根的细胞对生长素反应灵敏,茎的细胞对生长素反应不灵敏 |
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