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    16．导致遗传物质变化的原因有很多，如图字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是（　　）
    A．突变和倒位B．重组和倒位C．重组和易位D．易位和倒位

    分析 染色体变异包括结构变异和数目变异，结构变异包括：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
    基因重组的类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．
    基因突变的实质：基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状．

    解答 解：变异类型①形成的染色体中少了基因ab，多了基因J，说明该染色体的片段与另一条非同源染色体上发生了片段交换，属于易位；变异类型②形成的染色体中基因c和基因de的位置发生了颠倒，属于倒位．
    故选：D．

    点评 本题考查以示意图为载体，考查染色体变异的类型的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫、抗病的，也有不抗虫、不抗病的．为了判定有关性状的显隐性，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交（假定控制两对性状的基因是自由组合的，颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），结果如下表．请分析回答以下问题：
    序号杂交组合类型紫色不抗虫白色不抗虫
    1紫色不抗虫×白色抗虫甲210208
    2紫色不抗虫×白色抗虫乙0280
    （1）基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程，合成酶时翻译过程在细胞器
    核糖体上进行，通过tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到相应位置上．
    （2）上述两对性状中，白色不抗虫是显性性状，亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb．
    （3）若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交，F1自交，则F2中，表现型与亲本不相同的植株占$\frac{5}{8}$．
    （4）棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制，含有基因d的花粉50%败育（不能参与受精作用）．基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交，后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为5：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c为刺激位点，a、b分别位于电表两个接点的中点．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．刺激a点，电表①指针不偏转．电表②播针两次偏转
    B．刺激b点，电表②指针不偏转，电表①指针两次偏转
    C．刺激c点，可用来说明兴奋的双向传导和单向传递
    D．若增大胞外Na+浓度，刺激c点，则电表②偏转幅度埔大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图中相关结构的正确描述是（　　）
    A．图表示一条染色体的显微结构
    B．箭头所指处由一个DNA分子构成
    C．染色体上一条横纹代表一个基因
    D．根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图．下列判断正确的是（　　）
    A．室内植物叶片偏黄
    B．室外植物叶片偏绿
    C．室外植物叶片胡萝卜素含量＞叶黄素含量
    D．室内植物叶片叶绿素a含量＞叶绿素b含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA（L-mRNA和P-mRNA），并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）．其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码（　　）
    ①核糖体蛋白的mRNA
    ②胰岛素的mRNA
    ③抗体蛋白的mRNA
    ④血红蛋白的mRNA．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）有人做了以下的实验以研究pH对酶活性的影响:准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质,试管均置于25℃室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:

    酶溶液的pH

    1

    2

    3

    4

    5

    蛋白块消失的时间（min）

    13

    9

    11

    45

    60

    （1）请根据表中数据,在下方的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。（2分）

    （2）提供2种使实验能在更短时间内完成的方法: ____________________。 （4分）

    （3）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验?（2分）____________________。

    （4）除了本实验外,请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性响: __________________。 （2分）

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶与ATP的叙述,正确的是（ ）

    A．在细胞溶胶中不存在ATP合成酶

    B．酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

    C．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子葡萄糖,水解产物与本尼迪特试剂反应产生红黄色沉淀

    D．叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传．
    （1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是AABB、aabb；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是自交，看子代是否发生性状分离．
    （2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如图所示．其中的③表示花药离体培养技术，④应在甲植株生长发育的幼苗时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占$\frac{1}{4}$．
    （3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于基因突变．
    （4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况．
    ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂中期的细胞．
    ②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是每条染色单体都被标记，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的其中一条被标记．
    （5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株．
    （6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，为得到可育植株，这时可用秋水仙素进行处理．

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