A. | 离不开技术的支持 | |
B. | 需要理性思维和实验的结合 | |
C. | 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
D. | 标志着生物学的研究进入分子水平 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞直径较小,需借助于显微镜才能观察到,因此细胞学说的建立工程离不开显微技术的支持,A正确;
B、细胞学说及其建立过程需要理性思维和实验的结合,B正确;
C、细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,论证了动植物的统一性,C正确;
D、细胞学说及其建立标志着生物学的研究进入细胞水平,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如右图所示,下列分析合理的是
A.①过程发生在核糖体中,水中的H来自—NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸,④过程发生在线粒体基质中
D.在氧气充足的情况下,④过程不会发生
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成酶的基本单位是氨基酸 | |
B. | 温度和pH过高或过低都会导致酶失去活性 | |
C. | 酶能降低化学反应的活化能,但降低活化能的效果一定比无机催化剂显著 | |
D. | 所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因的分离发生在有丝分裂的后期 | |
B. | 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 | |
C. | 正在进行减数分裂的细胞,不具有细胞周期 | |
D. | 细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期有染色体的复制 | B. | 前期有纺锤体的形成 | ||
C. | 后期有着丝点的分裂 | D. | 末期有细胞板的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是:
A.曲线l B.曲线2
C.曲线3 D.曲线4
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下图表示某草原生态系统中的一个食物网,据图分析正确的是
A.该食物网由4条食物链组成
B.鹰属最重营养级,其居第3、5两个营养级
C.处于第三营养级的生物有3种
D.若青蛙数量减少,则蛇的数量也减少
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